Page 140 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ABBM/CATATAN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
fesyen.
9. Guru meminta seorang
pelajar menjelaskan kembali
apakah beza antara kedua-dua
lakaran.
1. Guru meminta pelajar
meletakkan di atas meja bahan
yang dibawa iaitu aksesori atau
pakaian.
2. Guru menunjukkan contoh
cara melukis lakaran 2D dan
3D menggunakan bahan yang
dibawa oleh pelajar. ABBM:
3. Pelajar diminta untuk 1. Bahan yang
melakar lakaran 2D terlebih dibawa oleh pelajar
dahulu menggunakan bahan 2. Marker pelbagai
Pada akhir pembelajaran masing-masing warna
5.2.4 Lakaran pelajar dapat:
35 4. Beberapa wakil pelajar Kemaskini
4 reka bentuk 1. Melakar lakaran 2D dan
Minit menunjukkan hasil lakaran. Nilai:
Fesyen 3D dengan betul dengan 5. Guru memberi peneguhan 1. Kejujuran
bantuan guru
dan penerangan terhadap hasil 2. Kebebasan
pelajar.
6. Pelajr diminta melakar Kemahiran Berfikir:
lakaran 3D menggunakan 1. Mencipta
bahan masing-masing.
7. Guru memantau aktiviti
pelajar.
8. Pelajar menunjukkan hasil
lakaran.
9. Guru membuat peneguhan
terhadap hasil lakaran pelajar.
5 2 Minit Penutup 1. Pelajar dapat Penutup kognitif: Nilai: Kemaskini
mengetahui bahawa 1. Guru meminta wakil pelajar 1. Hormati-
lakaran yang baik membezakan lakaram 2D dan menghormati
mestilah mempunyai ciri- 3D. 2. Baik hati
ciri keaslian