Page 297 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

Kesedaran baharu pada hari ini ialah tindakan seperti pergi kepada setiap pelajar dan bertanyakan soalan atau memberi
penerangan kepada pelajar dilihat mampu membantu pelajar untuk lebih memahami apa yang disampaikan.

4.Cadangan / Tindakan
Bagi kelas yang akan datang, saya akan memastikan untuk sentiasa pergi kepada setiap pelajar dan menerangkan isi
pelajaran dengan lebih jelas agar pelajar lebih mudah untuk memahami dan bertanyakan soalan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ABBM/CATATAN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Guru menanyakan khabar
kepada pelajar Nilai :
2. Pelajar menjawab salam 1. Kesyukuran
1. Ucapan salam 3.Guru meminta pelajar untuk 2. Hormat-
2. Bertanya khabar Kemaskini
1 3 Minit Pra Pengajaran membacakan doa penerang menghormato
3. Keadaan kelas hati.
4. Kebersihan
4. Guru memastikan kelas Kemahiran Insaniah:
berada dalam keadaan teratur 1. Etika dan moral
dan bersih
ABBM:
1. Guru menunjukkan block 1. Block kubus dan
berbentuk kuboid dan kubus kuboid
2. Guru melukis bentuk 2. Marker pen
1. Pelajar dapat gambaran
awal berkenaan topik tersebut di papan putih. pelbagai warna
3. Pelajar diminta menjelaskan
yang akan dipelajari
2 5 Minit Set Induksi 2. Pelajar dapat mengasah apakah perbezaan antara Nilai: Kemaskini
1. Keberanian
lukisan dan block

minda mereka untuk
menjana idea berkenaan 4. Guru memberi peneguhan Kemahiran Berfkir:
kepada penerangan pelajar.
topik yang akan dipelajari
5. Guru mengaitkan aktiviti 1. Menganalisis
dengan topik yang akan
dipelajari. Kemahiran Insaniah:
1. Komunikasi
3 15 5.2.4 : Lakaran Pada akhir pembelajaran 1. Guru menunjukkan Lakaran Kemahiran Berfikir: Kemaskini
Minit reka bentuk pelajar dapat: 2D dan lakaran 3D. 1. Memahami