Page 300 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ABBM/CATATAN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
Fesyen 1. Membezakan lakaran 2. Guru meminta seorang 2. Mengaplikasi
2D dan 3D dengan baik pelajar menjelaskan apakah
dengan bantuan guru perbezaan antara kedua-dua Kemahiran insaniah:
lakaran tersebut. 1. Pemikiran kritis
3. Pelajar menjelaskan
perbezaan yang dinilai. PAK21 :
4. Guru membuat peneguhan 1. Team Stand &
berkenaan penerangan pelajar. Share
5. Guru menerangkan
perbezaan antara kedua-dua
lakaran tersebut.
7. Guru menunjukkan
dimanakah perbezaan yang
ketara antara kedua-dua lakaran
8. Guru menerangkan mengapa
perlunya lakaran sebelum
memulakan sesuatu mencipta
fesyen.
9. Guru meminta seorang
pelajar menjelaskan kembali
apakah beza antara kedua-dua
lakaran.
4 35 5.2.4 Lakaran Pada akhir pembelajaran 1. Guru meminta pelajar ABBM: Kemaskini
Minit reka bentuk pelajar dapat: meletakkan di atas meja bahan 1. Bahan yang
Fesyen 1. Melakar lakaran 2D dan yang dibawa iaitu aksesori atau dibawa oleh pelajar
3D dengan betul dengan pakaian. 2. Marker pelbagai
bantuan guru 2. Guru menunjukkan contoh warna
cara melukis lakaran 2D dan
3D menggunakan bahan yang Nilai:
dibawa oleh pelajar. 1. Kejujuran
3. Pelajar diminta untuk 2. Kebebasan
melakar lakaran 2D terlebih
dahulu menggunakan bahan Kemahiran Berfikir:
masing-masing 1. Mencipta
4. Beberapa wakil pelajar
menunjukkan hasil lakaran.
5. Guru memberi peneguhan