Page 142 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 142
140
พ20202 กีฬาอิเล็กทรอนิกส์
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1/2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต
รู้และเข้าใจเกี่ยวกับอีสปอร์ต โดยสามารถอธิบายถึงความหมายและความส าคัญของอีสปอร์ตในฐานะกีฬาและ อาชีพ
ประเภทหนึ่งรวมถึงเข้าใจเกี่ยวกับเกมการแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับอีสปอร์ต ซึ่งนักเรียนสามารถน าข้อได้เปรียบของอีสปอร์ตมา
์
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตั้งเป้าหมายและวางแผนเชิงกลยุทธ มีความสามารถในการคิดรอบด้านเพื่อพัฒนาแผนการณ์ที่นา
ไปสู่เป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ ออกแบบกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ วิเคราะห์เกมและ กิจกรรม พัฒนาการเลือกสื่อและรู้เท่าทัน
สื่อปัจจุบันนี้อุตสาหกรรมเกมกลายเป็นอีกหนึ่งสื่อบันเทิงที่มีการเติบโตอย่างรวดเร็ว ด้วยแพลตฟอร์มการเล่นที่หลากหลายมาก
ขึ้น ไม่ว่าจะทั้ง PC, เครื่อง Console และเกมบนมือถือ ในด้าน E-Sports คือวิชาที่จะเป็นแนวทางให้แก่ผู้ที่สนใจจะกลายเป็น
นักกีฬาอาชีพเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันโดยส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับอีสปอร์ตในฐานะกีฬาและอาชีพ เพื่อพัฒนาการคิด
อย่างมีระบบและเสริมสร้างทักษะ มีวินัยและความรับผิดชอบ รู้จักพฒนาตนเอง สามารถแบ่งเวลาซ้อมควบคู่กับการเรียนโดย
ั
จัดการเวลาและเสริมสร้างระเบียบวินัยเพื่อนาไปสู่สมดุลแห่งชีวิตและการเรียนและพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจ กระบวนการสร้างเจตคติ ความตระหนัก และความสามารถในกรแก้ปัญหา
ใช้ทักษะในชีวิต
เพื่อให้มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมันในการท างาน ซื่อสัตย์สุจริต รักความเป็นไทยรักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ มี
วินัย อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ มีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี
ผลการเรียนรู้
1. ส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับอีสปอร์ตในฐานะนักกีฬาและอาชีพ
2. พัฒนาการคิดอย่างมีระบบและเสริมสร้างทักษะการวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อเตรียมพร้อมสู่ชีวิตการเรียนและการท างาน
ในอนาคต
3. พัฒนาทักษะการคิดริเริ่มสร้างสรรค์และการวิเคราะห์เกมชนิดต่างๆซึ่งปลูกฝังให้นักเรียนพร้อมเป็นนักกีฬาที่มี
คุณภาพ
ี
4. ฝึกทักษะการจัดการเวลาและเสริมสร้างระเบียบวินัยเพื่อนาไปสู่สมดุลแห่งชวิตและการเรียน
รวม 4 ผลการเรียนรู้
