Page 219 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 219
217
งานวัดและประเมินผล ฝ่ายวิชาการ
แนวปฏิบัติวิธีการวัดและประเมินผลการเรียน
การประเมินผลการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๘ กลุ่มฯ
การประเมินผลการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๘ กลุ่ม ครูผู้สอนควรด าเนินการวัดและประเมินผล
ิ่
ทั่งสาระพื้นฐาน สาระเพมเติม ในลักษณะต่างๆ ดังต่อไปนี้
ิ
๑. การประเมนผลก่อนเรียน เป็นหน้าที่ของครูผู้สอนในแต่ละรายวิชา ต้องประเมินผลก่อนเรียน เพอ
ื่
หาสารสนเทศของผู้เรียนในเบื้องต้น เพอน าไปจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับพนฐานของผู้เรียน ตาม
ื้
ื่
ิ
แนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญแต่จะไมน าผลการประเมนนี้ไปใช้ในการพิจารณา
่
ตัดสินผลการเรียน ซึ่งประกอบด้วยการประเมิน ดังต่อไปนี้
การประเมินความพร้อม เป็นการตรวจสอบความรู้ ทักษะและความพร้อมต่างๆ ของผู้เรียน แล้วน าผล
การประเมินมาใช้ส าหรับเป็นข้อมูลในการเตรียมท าแผนการเรียนรู้ให้ผู้เรียน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนประสบ
ความส าเร็จในการเรียนได้เป็นอย่างดี
การประเมินความพร้อมและพื้นฐานของผู้เรียนก่อนเรียนมีแนวปฏิบัติ ดังนี้
๑. วิเคราะห์ความรู้และทักษะที่เป็นพื้นฐานของเรื่องที่จะต้องเรียน
๒. เลือกวิธีการและจัดท าเครื่องมือส าหรับประเมินความรู้ และทักษะพื้นฐานอย่างเหมาะสม
และมีประสิทธิภาพ
๓. ด าเนินการประเมินความรู้และทักษะพื้นฐานของผู้เรียน
๔. น าผลการประเมินมาใช้เป็นข้อมูลในการเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้
๒. การประเมินผู้เรียนระหวางเรียน
่
ื่
การประเมินผู้เรียนระหว่างเรียนเป็นการประเมินเพอตรวจสอบพัฒนาการของผู้เรียนเป็น
รายบุคคลว่าบรรลุตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง / ตามมาตรฐาน/ตัวชี้วัด ตามแผนการจัดการเรียนรู้หรือไม่ ทั้งนี้
สารสนเทศที่ได้จากการประเมิน ครูผู้สอนต้องแก้ไขพฤติกรรมหรือเพิ่มเติมความรู้ให้บรรลุตามผลการเรียนรู้ที่
คาดหวัง/มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ให้ได้ก่อนที่จะเริ่มแผนการจัดการเรียนรู้ใหม่
การประเมินผลผู้เรียนระหว่างเรียนมีแนวทางในการปฏิบัติตามขั้นตอน ดังนี้
๑. จัดกิจกรรมตามแผนการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง / มาตรฐาน/
ตัวชี้วัด ซึ่งในแผนการเรียนรู้ควรระบุภาระงานหรือกิจกรรมที่จะท าให้ผู้เรียนบรรลุตามผลที่ตั้งไว้ให้ชัดเจน
๒. เลือกวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับกิจกรรมที่ก าหนดให้ผู้เรียนปฏิบัติ ที่แสดงให้เห็นว่า
ึ
ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและความสามารถ ตลอดจนมีคุณลักษณะที่พงประสงค์
