Page 9 - MODUL AJAR MASIDAH Narative LEGEND new_Neat

MOT (Modelling of Text)

• Guru memberikan worksheet dan 70
menyuruh siswa mendengarkan
teks naratif (Legend) tentang menit
Malin Kundang hingga 2 kali
putaran.

• Guru meminta peserta didik • Melalui audio peserta
mengisi jawaban di lembar kerja didik mendengarkan
dengan melengkapi titik-titik dari dan mengisi worksheet
teks yang mereka dengar melalui tentang cerita Malin
audio. Kundang.
Berikut adalah link teks untuk
peserta didik yang diberikan
melalui audio :
https://youtu.be/uaeW0bDce68

• Setelah peseta didik mengisi • Peserta didik
jawabannya, guru memutar audio mengoreksi jawaban
kembali untuk mengecek hasil temannya yang dipandu
pekerjaan sisiwa secara bersama- oleh guru.
sama.

Pertemuan ke-2

Mengorganis JCOT ( Joint Construction of 15
asikan menit
peserta didik Text )
merencanaka • Guru mengelompokkan peserta • Peserta didik membuat
n dan didik menjadi 4 kelompok
melakukan sebanyak 8-9 orang kelompok dengan
pengamatan (pengelompokan dibagi menurut membentuk barisan
karakteristik peserta didik)
• Guru mengingatkan kembali teks
naratif pada pertemuan 10
sebelumnya, dengan melakukan menit
tanya jawab.

• Guru melakukan permainan
whispering game dengan
mengambil beberapa kalimat yang
terdapat dalam teks yang kemarin
sudah dibahas.

• Guru memberikan sebuah kalimat • Peserta didik
dan membisikkan kepada siswa melakukan whispering 65
yang paling ujung atau paling game menit
belakang. Lalu dibisikkan kepada
teman di sebelahnya hingga
MAS’IDAH’S DOCUMENT ( BAHASA INGGRIS TINGKAT LANJUT KELAS XI ) 9