Page 102 - IPAS BG KLS 6

Informasi untuk Guru

Indonesia perlu lebih banyak belajar dari negara-negara yang menjadi contoh

pada artikel di topik ini. Sebenarnya, kondisi geografis Indonesia kaya akan
kenampakan alam dan iklim tropis membuat beragam flora dan fauna dapat
tumbuh dengan baik. Seharusnya, hal ini memberi keuntungan tersendiri bagi
Indonesia, terutama dalam hal komoditi pertanian dan perikanan.

Namun, kualitas sumber daya manusia juga tak kalah penting untuk
diperhatikan. Satu kesamaan dari ketiga negara yang dibahas dalam artikel
pada Buku Siswa, yaitu sisi inovasi dan kesediaan belajar tanpa henti. Karakter
mau belajar, suka belajar, mau berinovasi, dan berpikiran terbuka dibutuhkan
untuk bisa terus mengembangkan diri. Indonesia perlu terus meningkatkan hal
tersebut.

Dua hingga tiga puluh tahun mendatang, para peserta didik akan berada di

usia produktif dan menjadi tumpuan negeri ini. Membekali mereka pengetahuan
serta karakter pembelajar perlu dilakukan mulai saat ini. Termasuk membangun
mental berani bermimpi besar, memiliki cita-cita tinggi, dan berusaha
mewujudkannya lewat kerja keras. Lewat kegiatan pembelajaran di topik ini,
harapannya peserta didik berani untuk menuliskan satu mimpi besar tentang
Indonesia yang dimulai dari tempat tinggalnya saat ini.

Pada topik ini peserta didik akan mempelajari cara beberapa negara maju
memanfaatkan kondisi alamnya. Kegiatan diawali dengan proses literasi,
yaitu peserta didik membaca tiga artikel, kemudian mencari kata-kata kunci
di dalamnya. Tujuan kegiatan ini untuk membangun kemampuan literasi dan
pemahaman baca para peserta didik. Pembelajaran di topik ini juga masih

mengajak peserta didik untuk saling berdiskusi. Setelah itu, peserta didik akan
diajak untuk melakukan pengamatan mendalam atas daerah tempat tinggal
mereka, untuk menemukan potensi-potensi baiknya. Kegiatan ini bertujuan
untuk melatih kemampuan peserta didik dalam mengamati lingkungan, serta
menganalisis hasil pengamatannya. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk
menumbuhkan rasa cinta dan bangga pada Indonesia. Dari pengalaman belajar
ini peserta didik akan diajak berpikir kritis melalui kegiatan refleksi.

Perlengkapan

Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:
1. lembar kerja peserta didik (Lampiran 3.8), untuk masing-masing peserta
didik;

2. alat tulis;

92 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI