Page 171 - IPAS BG KLS 6

3. Mengapa waktu revolusi Bulan terhadap Bumi lebih pendek dibanding

revolusi Bumi terhadap Matahari?
Karena jarak Bumi ke Matahari lebih jauh sehingga lintasannya juga lebih
panjang.

4. Bagaimana pengalaman kalian dalam membuat sebuah model di kegiatan
ini? Apakah kalian bisa merasakan fungsinya?
Bervariasi. Pembuatan model bisa digunakan untuk membuktikan, bisa juga
sebagai alat bantu untuk menjelaskan lebih mudah dibanding teks.

5. Apa yang membuat Bumi dan Bulan tetap berada dalam orbitnya?
Untuk Bumi, gaya gravitasi Matahari yang menarik Bumi ke Matahari.
Adapun Bulan dipengaruhi dua gaya gravitasi, yaitu gravitasi Bumi yang
paling dekat dengannya dan gravitasi Matahari.

6. Menurut kalian mengapa kita tidak merasa Bumi berputar?
Karena Bumi berputar dengan kecepatan dan waktu yang sama setiap saat.

Tips:
Guru dapat bercerita kepada peserta didik mengenai perjalanan
dalam kereta/pesawat. Kereta/pesawat bisa bergerak dengan
kecepatan tetap pada waktu yang lama. Penumpang bisa
merasakan karena melihat pergerakannya dari jendela.
Namun, jika mereka memejamkan mata atau menutup jendela,

sebenarnya penumpang tidak merasakan bahwa mereka
sedang bergerak.

Pengajaran Topik B: Dampak Gerak Rotasi dan

Revolusi di Kehidupan Kita (7 JP)

Tujuan Pembelajaran Topik B

1. Peserta didik dapat mengaitkan gerak rotasi dengan perubahan yang terjadi
di Bumi selama satu hari berdasarkan simulasi sederhana.

2. Peserta didik dapat menjelaskan hubungan perbedaan waktu yang ada di
Indonesia dengan rotasi Bumi.

3. Peserta didik dapat memberikan solusi pada contoh kasus berdasarkan
pemahamannya akan perbedaan waktu.

4. Peserta didik dapat mengaitkan gerak rotasi dengan perubahan yang terjadi
di Bumi selama satu tahun berdasarkan simulasi sederhana.

Bab 5 | Menjelajahi Bumi dan Antariksa 161