Page 194 - IPAS BG KLS V

Topik B: 6 Keaneka 1. Peserta didik 1. Orientasi topik • Perlengkapan
Indonesiaku ragaman Hayati dapat memahami 2. Aktivitas siswa:
Kaya Flora dan fauna keanekaragaman eksplorasi 1. alat tulis;
Hayatinya Khas Indonesia hayati beserta 3. Diskusi bersama 2. alat mewarnai;
Manfaat dari persebarannya. teman 3. karton atau
Keanekaragaman 2. Peserta didik dapat 4. Wawancara kertas samson
Hayati mengidentifikasi 5. Pameran (per kelompok).
keanekaragaman kelompok • Persiapan lokasi:
hayati yang ada di 6. Refleksi 1. Pengaturan
daerahnya. bersama tempat duduk
3. Peserta didik dapat 7. Belajar lebih berkelompok.
menganalisis lanjut 2. Area kelas yang
manfaat dari memiliki 8. Memilih dikondisikan
keanekaragaman tantangan untuk pameran
hayati. (opsional) kelompok.

Topik C: 7 SDA Hayati 1. Peserta didik dapat 1. Orientasi topik • Lembar Kerja
Indonesiaku dan Nonhayati mengidentifikasi SDA 2. Aktivitas (Lampiran 6.1)
Kaya SDA yang Bisa berdasarkan jenis dan eksplorasi • Perlengkapan
Alamnya Diperbarui pengelompokannya. 3. Diskusi bersama siswa:
dan Tidak Bisa 2. Peserta didik teman 1. alat tulis;
Diperbarui dapat memahami 4. Pameran 2. alat mewarnai;
Pemanfaatan dan pentingnya kelompok 3. karton atau
Pengolahan SDA penggunaan SDA 5. Refleksi kertas samson
yang bijaksana. bersama (per kelompok).
6. Belajar lebih • Persiapan lokasi:
lanjut 1. Area sekitar
sekolah untuk
kegiatan
pengamatan.
2. Pengaturan
tempat duduk
berkelompok.
Proyek 6 Pengolahan SDA Peserta didik dapat 1. Pemahaman • Perlengkapan
Pembelajaran membuat media akan tujuan peserta didik :
informasi untuk proyek 1. alat tulis;
menggambarkan 2. Pencarian 2. kertas A4;
keunggulan dan potensi informasi 3. perlengkapan
kekayaan di daerahnya. 3. Merancang dan lain
pembuatan menyesuaikan
produk proyek peserta
4. Presentasi didik .
• Persiapan lokasi:
area kelas yang
bisa dikondisikan
sebagai tempat
pameran atau
presentasi.

Pengenalan Topik Bab 6 (2 JP)

Pertanyaan Esensial:

1. Di manakah aku tinggal?
2. Apakah hasil alam yang sering aku pakai untuk kebutuhan sehari-hari?

3. Dari mana aku mendapatkan kebutuhan tersebut?

184 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V