Page 220 - IPAS BG KLS V

Tujuan
Tahapan Jumlah Materi Pokok Pembelajaran per Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Pengajaran Media Ajar
Tahapan

Topik A: 5 Akulturasi 1. Peserta 1. Orientasi topik • Perlengkapan
Seperti Budaya di didik dapat 2. Aktivitas peserta didik:
Apakah Daerah Tempat mengidentifikasi eksplorasi atau 1. alat tulis;
Budaya Tinggal warisan budaya pencarian data
Daerahku? yang ada di 2. buku tulis;
daerahnya. 3. Menuangkan 3. alat
gagasan dalam
2. Peserta didik gambar mewarnai;
mengetahui 4. Diskusi bersama 4. kertas HVS.
sejarah warisan teman
budaya 5. Refleksi • Persiapan lokasi:
yang ada di 1. pengaturan
daerahnya. bersama tempat
6. Belajar lebih duduk
3. Peserta didik lanjut
memahami berkelompok;
akulturasi 7. Memilih 2. perpustakaan
melalui sejarah tantangan untuk
warisan budaya (opsional) anak-anak
yang ada di melakukan
daerahnya. studi literasi.

Topik B: 7 Kondisi 1. Peserta 1. Orientasi topik • Tabel ceklis
Kondisi Perekonomian didik dapat 2. Aktivitas aktivitas ekonomi
Perekonomian Antardaerah mengidentifikasi eksplorasi atau (Lampiran 7.1)
di Daerahku aktivitas pencarian data
ekonomi • Perlengkapan
yang ada di 3. Membuat mind peserta didik:
1. kertas HVS;
map
daerah tempat
tinggalnya. 4. Diskusi bersama 2. alat tulis;
teman 3. buku tulis;
2. Peserta 4. alat
didik dapat 5. Refleksi mewarnai.
menentukan bersama
aktivitas 6. Belajar lebih • Persiapan lokasi:
ekonomi andalan lanjut 1. pengaturan
daerahnya. 7. Memilih tempat
duduk
3. Peserta tantangan berkelompok;
didik dapat (opsional) 2. perpustakaan
memberikan untuk
pendapat anak-anak
bagaimana melakukan
meningkatkan studi literasi.
kondisi
perekonomian
daerah tempat
tinggalnya.

210 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V