Page 219 - IPAS BG KLS V

7. Mengenalkan peserta didik kepada produk-produk asli daerah.
8. Mengajak peserta didik berdiskusi tentang produk daerah, keunggulan produk
tersebut, dan cara agar produk tersebut dapat dikenal di luar daerah.

Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila

mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan di atas.

Skema Pengajaran

• Rekomendasi waktu pengajaran : 27 jam pembelajaran (1 jam
pembelajaran = 35 menit)

• Asesmen sumatif Bab 7 : Peserta didik membuat media informasi
untuk mempromosikan keunggulan,
kekayaan, dan potensi yang dimiliki
daerah-daerah yang ada di Indonesia.

Tujuan
Tahapan Jumlah Materi Pokok Pembelajaran per Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Pengajaran Media Ajar
Tahapan
Pengenalan 2 Daerahku 1. Peserta didik 1. Mencari lokasi Peta Indonesia
Tema Kebanggaanku melakukan tempat tinggal
aktivitas di peta.
pembelajaran 2. Menggali
sesuai tema pengetahuan
bab sebagai awal peserta
perkenalan didik tentang
materi. bab yang
2. Peserta didik akan dipelajari
mengungkapkan melalui tanya
apa yang jawab.
ingin diketahui 3. Memandu
dengan proses
mempelajari bab penentuan
ini. tujuan belajar
3. Peserta didik bersama-sama.
membuat
rencana belajar.

Bab 7 | Daerahku Kebanggaanku 209