Page 43 - IPAS BG KLS V

5. Informasi apa yang diberikan oleh mata kita? Jika mata kita tidak berfungsi,
adakah cara lain untuk mendapatkan informasi ini?
Bervariasi. Informasi mengenai benda-benda di sekitar kita, di mana

kita berada, siapa lawan bicara kita, tulisan yang kita baca, dan masih
banyak lagi. Cara lainnya bisa melalui indra yang lain, seperti indra peraba,
pendengaran, dan penciuman.

6. Apa saja yang tidak bisa kita lakukan jika kita tidak bisa melihat?
Bervariasi. Ketika mendiskusikan pertanyaan ini sampaikan bahwa Tuhan

menciptakan indra-indra yang lain untuk saling melengkapi. Ketika salah
satu indra tidak berfungsi, masih ada indra lain yang membantu walaupun
tidak akan sama. Banyak orang dengan gangguan penglihatan dan masih
bisa beraktivitas, bahkan mencetak prestasi. Mempunyai indra penglihatan
yang sehat merupakan suatu hal yang perlu disyukuri.

7. Menurut kalian cara apa saja yang bisa dilakukan untuk menjaga kesehatan
mata kita?

Bervariasi. Bisa dengan makan makanan yang bernutrisi, membaca dengan
jarak yang cukup, mengatur penerangan saat membaca, tidak melihat layar
televisi/komputer/telepon pintar dalam waktu lama, tidak menyentuh mata
sembarangan, dan masih banyak lagi.

Pengajaran Topik C: Bunyi dan Sifatnya (5 JP)
Tujuan Pembelajaran Topik C

1. Peserta didik bisa menjelaskan sifat-sifat bunyi berdasarkan hasil pengamatan
atau percobaan.

2. Peserta didik bisa menjelaskan karakteristik bunyi berdasarkan hasil pengamatan
atau percobaan.

Pertanyaan Esensial

1. Bagaimana bunyi merambat?
2. Mengapa ada bunyi keras dan pelan?

3. Apa yang memengaruhi tinggi dan rendahnya suatu bunyi?

4. Apa yang memengaruhi keras dan pelan suatu bunyi?

5. Apakah kita bisa meredam suara?

Bab 1 | Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi 33