Page 95 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

Panduan untuk Remedial

Remedial yang dapat dilakukan dengan memberikan contoh yang lain. Contoh
lain dapat diperoleh melalui tugas rumah berupa data yang ada di sekitar
rumah masing-masing peserta didik.

Panduan untuk Pengayaan

Kegiatan pengayaan dapat dikembangkan materi operasi bilangan dengan
memperhatikan urutan dalam operasi. Diberikan soal-soal kontekstual terkait
bilangan dan operasi bilangan cacah.

Soal-soal Pengayaan ÷
=

1. Sebuah truk pick up mengirim buah mangga dari kota A ke kota B. Setiap
hari truk pick up tersebut mengangkut 570 buah mangga. Berapa jumlah
buah mangga yang dikirim oleh truk pick up tersebut dalam seminggu?

2. Dalam sehari seorang penjual jus buah membutuhkan 340 kg buah
mangga, 235 kg buah apel dan 150 kg buah melon. Berapa kilogram buah
yang harus disediakan oleh penjual jus buah tersebut?
3. Sebuah koperasi sekolah membeli 1 dus pensil tulis yang akan dijual
ter
berisi 8 pensil tulis. Berapa batang pensil tulis yang dibeli oleh koperasi
sekolah tersebut?

4. Dalam sekali panen, seorang petani apel bisa mengumpulkan 785 buah apel. =
Setelah buah apel tersebut dipilah, ternyata terdapat 59 buah apel yang
busuk dan 97 buah apel yang cacat karena jatuh saat dipanen. Hitunglah
÷
berapa banyak buah apel yang masih bagus!

5. Kelas IV Sekolah Dasar Suka Maju mempunyai 48 siswa
a. Dalam kelas tersebut akan dibentuk beberapa kelompok belajar. Jika

ber ber
belajar yang bisa dibentuk?

b. Jika Pak Guru mempunyai 96 lembar kertas kosong dan akan dibagikan
sama rata kepada masing-masing siswa dalam tiap-tiap kelompok.
Berapa lembar kertas kosong yang diterima oleh masing-masing siswa?

Bab 1 | Bilangan Cacah Sampai 10.000 83