Page 221 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 221

Jawaban: Keberagaman adalah kondisi di mana  masyarakat dapat memahami
                          dan menghormati setiap  perbedaan dari segala aspek yang dapat menyatukan
                          negara menjadi harmonis. Indonesia memiliki keragaman  budaya karena  memiliki

                          beraneka ragam suku,  budaya dan agama.


                                Ayo, Menyelidiki




                         Persiapan sebelum kegiatan:
                        •    Area di kelas (bisa menggunakan dinding atau papan) untuk menempelkan
                             peta-peta yang akan dibuat peserta didik menjadi kesatuan peta wilayah

                               provinsi.
                        •    Sumber-sumber informasi seperti buku, atlas, atau sumber dari internet
                             yang bisa dipakai peserta didik untuk membuat peta keragaman  budaya.
                             Contoh informasi  kebudayaan adalah suku, bahasa, tarian, rumah  adat,

                             baju  adat, senjata tradisional, dsb.


                      Pada tahapan ini, peserta didik akan melanjutkan proses pembelajaran dengan
                      melakukan penyelidikan sebagai berikut:

                      1.  Bagi peserta didik ke dalam 6 kelompok (sebagai alternatif jika memungkinkan
                          dapat disesuaikan dengan jumlah kota pada  provinsi tempat tinggal peserta didik).

                      2.  Masing-masing kelompok akan menggali  kebudayaan yang ada di kota tersebut.

                      3.  Arahkan mengenai kegiatan membuat peta keragaman  budaya  provinsi di tempat
                          tinggal atau  provinsi di Indonesia sesuai instruksi pada Buku Siswa.
                      4.  Berikan motivasi kepada peserta didik untuk memanfaatkan barang bekas untuk

                          menghias peta seperti memberikan judul atau hiasan lainnya agar tampilan peta
                          menjadi menarik.

                      5.  Setelah selesai, pandu peserta didik untuk menggabungkan kota pada peta
                            provinsi  pada tempat yang sudah disediakan.
                      6.  Pandulah kegiatan presentasi untuk masing-masing kelompok. Arahkan peserta

                          didik untuk  membaca tahapan presentasi pada Buku Siswa.
                      7.  Berikan kesempatan bertanya bagi kelompok lain yang ingin bertanya kepada

                          kelompok yang sedang melakukan presentasi.
                      8.  Guru memandu dan mengarahkan peserta didik untuk menyimpulkan kegiatan
                          dengan menjawab pertanyaan:

                          a.  Dari kegiatan ini, apa pendapat kalian mengenai  budaya- budaya di  provinsi ?




                                                              Bab VII | Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal    209
   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225   226