Page 165 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Membaca

Membaca Teks “Anak-Anak Merapi”
Alur Konten Capaian Tip Pembelajaran
Pembelajaran

• Setelah peserta didik menjawab pertanyaan
Menjelaskan perasaan secara mandiri, guru dapat mengajak mereka

dan sifat tokoh, latar membahas jawaban bersama-sama.
cerita, kejadian- • Jelaskan kepada peserta didik bahwa dalam
kejadian berdasarkan cerita, tokoh biasa mengalami perubahan
informasi dalam teks emosi. Hal itu yang membuat cerita jadi
yang terus meningkat menarik.
sesuai jenjangnya. • Guru dapat mengajukan pertanyaan-
pertanyaan lain untuk didiskusikan.
• Persilakan peserta didik untuk juga
mengajukan pertanyaan.

Inspirasi Kegiatan
Mengubah Cerita
• Ajak peserta didik bereksperimen. Pada teks “Anak-Anak Merapi”, apa
yang akan dikatakan Ratna jika pada peristiwa wedus gembel itu dia
kehilangan kucingnya? Apa yang akan dikatakan Ratna kepada Yono?
• Lakukan hal ini pada tokoh yang lain. Ubah peristiwa yang dialami tokoh cerita,
kemudian perhatikan perubahan jalan cerita dan ucapan-ucapan tokohnya.

Tabel 6.4 Instrumen Penilaian untuk Kemampuan
Menjelaskan Perasaan Tokoh dan Memahami Kejadian dalam Cerita

Isilah kolom dengan nama peserta didik.

Mampu Menjawab Mampu Menjawab Mampu Menjawab Mampu
Semua Pertanyaan Semua Pertanyaan Semua Pertanyaan Menjawab Semua
dan Menjelaskan dan Memberikan tanpa Memberikan Pertanyaan
Perasaan Tokoh serta Penjelasan Singkat Penjelasan dengan Diberi
Kejadian dalam Cerita Panduan
dengan Lengkap
Nilai = 4 Nilai = 3 Nilai = 2 Nilai = 1

4: Sangat Baik 3: Baik 2: Cukup 1: Kurang

BAB VI | Satu Titik | 157