Page 251 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6

Berkaitan dengan tema gotong royong, guru dapat bekerja sama dengan masyarakat
untuk melibatkan peserta didik dalam kegiatan gotong royong. Selain sebagai sarana
latihan bersosialisasi dengan kalangan yang lebih luas, kegiatan tersebut juga menjadi
sarana untuk mempelajari makna hubungan-hubungan dalam masyarakat. Gotong
royong adalah merupakan tradisi penting yang dapat menjaga kerukunan dan persatuan.
Oleh karena itu memberi pengalaman langsung praktik gotong royong penting diberikan
pada peserta didik.

Pada kegiatan ini, peserta didik akan terjun ke lapangan untuk mengikuti kerja bakti
yang dilaksanakan oleh warga sekitar. Tujuan dari kegiatan ini adalah melatih peserta
didik untuk aktif terlibat dan merasakan makna gotong royong secara nyata. Diharapkan
dengan kegiatan ini, peserta didik merasakan kebersamaan dan persatuan.

Asesmen Awal

Guru dapat menyampaikan pertanyaan berikut kepada peserta didik.
⁍ Menurut pengamatan atau pengalaman kalian, apa saja manfaat gotong

royong bagi tiap individu dan dan bagi masyarakat pada umumnya?

Apersepsi

Guru menyampaikan sebuah gambaran kegiatan gotong royong. Misalnya
gambaran suasana gotong royong di sebuah kampung. Rumah salah satu
warga kampung tersebut hampir roboh. Namun, warga tersebut belum
memiliki cukup dana untuk merenovasi rumahnya. Warga di sekitar keluarga

miskin tersebut bukan dari kalangan orang kaya, bahkan bisa dikatakan juga
merupakan keluarga menengah ke bawah. Meski demikian, mereka tetap ingin
membantu tetangganya tersebut agar dapat tinggal di rumah mereka.

Setelah warga mengadakan musyawarah kampung dan disepakati
bahwa mereka akan melakukan gotong royong memperbaiki rumah tersebut.
Ada warga yang menyumbang uang; ada warga yang menyumbang barang,

seperti bambu, seng bekas, pasir, makanan; dan ada warga yang dengan
rela hati menyumbangkan tenaga. Melalui gotong royong, mereka berhasil
membantu tetangganya memperbaiki rumah dan tidak khawatir akan roboh
lagi. Selanjutnya, guru mengajak peserta didik berdialog terkait isi cerita tersebut.

Panduan Khusus Bab 7 Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong 239