Page 122 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

ÖĞRENME ÇIKTILARI 1. Bölüm: Bileşke Kuvvet
VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ FB.6.2.1.1. Bileşke kuvveti açıklayabilme
a) Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetleri inceleyerek aralarındaki man-
tıksal ilişkileri ortaya koyar.
b) Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkilere dayanarak
bileşke kuvveti açıklar.
FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin
hareketine yönelik deney yapabilme
a) Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin bir cismin hareketine etkisini gös-
teren deney düzeneği tasarlar.
b) Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin bir cismin hareketine etkisini ana-
liz eder.
2.Bölüm Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket
FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
a) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin özellikleri belirler.
b) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin benzerlikleri listeler.
c) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin farklılıkları listeler.

İÇERİK ÇERÇEVESİ Bileşke Kuvvet
Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler
Sürat ve Hız İlişkisi

Anahtar Kavramlar büyüklük, yön, doğrultu, uygulama noktası, bileşke kuvvet, dengelenmiş ve dengelenmemiş
kuvvet, dengeleyici kuvvet, sürat-hız, alınan yol-yer değiştirme, zaman
ÖĞRENME Öğrenme çıktısının değerlendirilmesinde çalışma kâğıdı, V diyagramı ve performans
KANITLARI görevleri kullanılabilir. Ayrıca tema sürecinde ortaya çıkan öğrenci ürünleri değerlendirme
(Ölçme ve amaçlı kullanılabilir.
Değerlendirme)
Performans Görevi
Günlük yaşamda dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlere ait örnekleri tanıtan bir
poster hazırlanabilir. Bu görevin değerlendirilmesinde analitik dereceli puanlama anahtarı
kullanılabilir.

ÖĞRETME-ÖĞRENME
YAŞANTILARI

Temel Kabuller Öğrencilerin kuvvet kavramını ve kuvvetin cisimler üzerindeki etkisini bildikleri kabul
edilmektedir.
Kuvvetin dinamometre ile ölçüldüğünü ve biriminin Newton olduğunu bildikleri kabul
edilmektedir.
Ön Değerlendirme Süreci Öğrencilere kuvvet ve kuvvetin cisim üzerindeki etkilerine yönelik mevcut bilgilerini
ortaya çıkarmak için açık uçlu sorular yöneltilebilir.
Kuvvetin ne ile ölçüldüğü ve birimi sorulabilir.

122