Page 16 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

2. FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN YAPISI

Ünite Numarası

Sınıf Düzeyi Öğrenme Çıktısı Sınıf Düzeyi Bölüm Numarası
Numarası
FB3.1.1 FB5.1.1.1.
Öğrenme Çıktısı
Ders Kodu Ünite Numarası Ders Kodu
Numarası
* Numaralandırma sisteminde 3 ve 4. sınıflar için dersin kodu, sınıf düzeyi, * Numaralandırma sisteminde 5, 6, 7 ve 8. sınıflar için dersin kodu, sınıf düzeyi,
ünite numarası, öğrenme çıktısı numarasına yer verilmiştir. ünite numarası, bölüm numarası, öğrenme çıksıtıs numarasına yer verilmiştir.

1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ
Dersin-ünitenin numarası ve KOMŞULARIMIZ VE BİZ
adını ifade eder.

Bu ünitede Güneş’in yapısı ve dönme hareketinin açık-
lanması, Ay’ın özellikleri, evreleri, dönme ve dolanma
Ünitede/temada kazandırılması hareketleri ile ilgili çıkarım yapılması, Ay’ın evreleri ile
amaçlanan bilgi ve becerilere ilgili model hazırlanması amaçlanmaktadır. Bunun yanı
yönelik açıklamayı ifade eder. sıra Güneş, Dünya ve Ay’ın hacimsel büyüklükleri ile ha-
reketlerini dikkate alarak model hazırlanması amaçlan-
maktadır.
DERS SAATİ 26 Ünitenin/temanın
işleneceği süreyi ifade
eder.
Disipline özgü şekilde ALAN FBAB5. Operasyonel Tanımlama
yapılandırılan becerileri ifade BECERİLERİ FBAB9. Bilimsel Model Oluşturma
eder. FBAB10. Tümevarımsal Akıl Yürütme Soyut fikirleri ve
karmaşık süreçleri
KAVRAMSAL KB2.6. Bilgi Toplama eyleme dönüştürürken
Sahip olunan becerilerin BECERİLER zihinsel faaliyetlerin bir
niyet, duyarlılık, isteklilik ürünü olarak işe koşulan
ve değerlendirme ögeleri eylemleri ifade eder.
doğrultusunda gerekli EĞİLİMLER E1.1. Merak, E1.2. Bağımsızlık, E3.5. Açık Fikirlilik, E3.8.
durumlarda nasıl kullanıldığı Merak Ettiği Soruları Sorma, E3.11. Özgün Düşünme
ile ilgili zihinsel örüntüleri ifade Programlar arası
eder.
PROGRAMLAR ilişkilendirilen sosyal-
ARASI duygusal öğrenme
Duyguları yönetmek, empati BİLEŞENLER becerilerini, değerleri ve
yapmak, destekleyici ilişkiler okuryazarlık becerilerini
kurmak ve sağlıklı bir benlik Sosyal Duygusal SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Yönetme, SDB1.3. Öz ifade eder.
Öğrenme
geliştirmek için gerekli bilgi, Becerileri Yansıtma/Kendini Uyarlama, SDB2.1. İletişim, SDB2.2.
beceri ve eğilimler bütününü İş Birliği
ifade eder.
Değerler D4. Çalışkanlık Fertler ve milletimiz
D12. Sabır tarafından kabul edilen
D16. Sorumluluk insani değerlerle birlikte
Yeni durumlara uyum sağlamayı, D20. Yardımseverlik millî ve manevi değerleri
değişimi fark etmeyi ve ifade eder.
gelişen teknolojilerle birlikte Okuryazarlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı
bu yenilikleri günlük hayatta Becerileri OB7. Veri Okuryazarlığı
uygulamayı sağlayan becerileri OB9. Sanat Okuryazarlığı
ifade eder.
DİSİPLİNLER Teknoloji ve Tasarım, Matematik, Birbirleriyle bağlantılı
ARASI İLİŞKİLER Türkçe, Bilişim Teknolojileri farklı disiplinlere ait
bilgi ve becerilerin
ilişkilendirilmesini ifade
eder.
Öğrenme çıktılarında doğrudan BECERİLER ARASI KB2.6. Bilgi Toplama
yer verilmeyen ancak bu İLİŞKİLER
çıktılardaki becerilerle
ilişkilendirilerek öğretme-
öğrenme
yaşantılarında hayat
bulan, alana özgü ve kavramsal
becerileri ifade eder.

16