Page 30 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM

Bu ünitede maddenin katı, sıvı ve gaz hâli olmak üzere üç grupta sınıflandırılması ve karı-
şımların ayrılmasına yönelik deney yapılması amaçlanmaktadır. Ayrıca karışımların ayrıl-
ması ile atıkların ayrıştırılması arasında bağlantı kurularak atık yönetimine yönelik çözüm
önerilerinin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.

DERS SAATİ 15

ALAN
BECERİLERİ FBAB2. Sınıflandırma (KB2.4. Çözümleme, KB2.5. Sınıflandırma, KB2.13. Yapılandırma)
FBAB7. Deney Yapma

KAVRAMSAL
BECERİLER KB3.2. Problem Çözme

EĞİLİMLER E2.2. Sorumluluk, E3.2. Odaklanma, E3.4. Gerçeği Arama, E3.6. Analitiklik, E3.7. Sistema-
tik Olma, E3.8. Merak Ettiği Soruları Sorma

PROGRAMLAR ARASI
BİLEŞENLER

Sosyal-Duygusal
Öğrenme Becerileri SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Düzenleme
SDB2.2. İş Birliği
SDB3.3. Sorumlu Karar Verme

Değerler D4. Çalışkanlık
D6. Duyarlılık

D12. Sabır
D14. Saygı
D16. Sorumluluk
D17. Tasarruf
D18. Temizlik

Okuryazarlık Becerileri OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı

DİSİPLİNLER ARASI
İLİŞKİLER Türkçe, Bilişim Teknolojileri

BECERİLER ARASI
İLİŞKİLER KB2.4. Çözümleme, KB2.5. Sınıflandırma, KB2.13. Yapılandırma

30