Page 39 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

ÖĞRENME ÇIKTILARI
VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ FB.3.6.1. Kullandığı bazı araç gereçlerin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım ya-
pabilme

a) Farklı araç gereçlerin niteliklerini tanımlar.
b) Elektrikli araç gereçlerle ilgili veri toplayarak kaydeder.
c) Elektrikli araç gereçlerle ilgili verileri değerlendirir.
FB.3.6.2. Elektrikli araç gereçlerin güvenli kullanımı ile ilgili eleştirel düşünebilme
a) Elektrikli araç gereçlerin güvenli kullanımı ile ilgili verilen bir olay/konu/problem
veya durumu sorgular.
b) Elektrikli araç gereçlerin kullanımında güvenliğin nasıl sağlanabileceğine yöne-
lik akıl yürütür.
c) Akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır.
FB.3.6.3. Elektriği tasarruflu kullanma konusunda bilimsel veriye dayalı tahmin edebil-
me
a) Elektriği tasarruflu kullanma konusunda verilere ve/veya ön bilgilere dayalı
önerme oluşturur.
b) Elektriği tasarruflu kullanma üzerine nicel ölçüm verilerine dayalı önermelerini
gerekçelendirir.
c) Hesaplamalarına dayalı olarak tahmin eder.
ç) Tahminlerin geçerliliğini sorgular.

İÇERİK ÇERÇEVESİ Elektrikli Araç Gereçler
Elektrikli Araç Gereçlerin Güvenli Kullanımı
Elektriğin Tasarruflu Kullanımı

Anahtar Kavramlar elektrikli araç gereçler, güvenli kullanım, elektrik tasarrufu

ÖĞRENME
KANITLARI Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesinde anlam çözümleme tablosu, çalışma yaprağı,
(Ölçme ve öz değerlendirme formu, öğrenci ürün dosyası kullanılabilir.
Değerlendirme) Elektrikli olan ve olmayan araç gereçlerin niteliklerine ilişkin toplanan verileri kaydetmek

için anlam çözümleme tablosu kullanılabilir. Elektriğin güvenli kullanımı ile ilgili çalışma
yaprağı ve öz değerlendirme formu kullanılabilir. Öğrencilerin elektriği tasarruflu kullan-
ma durumları öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
Tüm bu çalışmalar öğrencinin ürün dosyasına eklenebilir.

ÖĞRETME-ÖĞRENME
YAŞANTILARI

Temel Kabuller Öğrencilerin çevrelerindeki araç gereçler hakkında bilgi sahibi oldukları, günlük yaşamda
bazı elektrikli araç gereçleri kullandıkları, hayat bilgisi dersinden güvenlik ve tasarruf kav-
ramlarına ilişkin ön bilgi ve deneyimlere sahip oldukları kabul edilmektedir.

Ön Değerlendirme Süreci Öğrencilere evlerinde işlerini kolaylaştırmak için hangi araç gereçlerden yararlandıkları
sorulabilir.

Köprü Kurma “Elektrikler kesildiğinde çevrenizde ne gibi değişiklikler oluyor?” sorusu öğrencilere yönel-
tilebilir. Günlük yaşamda kullanılan elektrikli araç gereçlere dikkat çekilebilir.

39