Page 2 - MAJLIS AMANAH RAKYAT
P. 2
Gambar rajah 1 : Homeroom sebagai teras pendidikan di MRSM
Oleh yang demikian, adalah diharapkan Homeroom memainkan peranan berikut :
1. Menjadi teras dan pusat kegiatan seluruh aktiviti pembelajaran dan
perkembangan pelajar.
2. Mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih hidup dan praktikal berasaskan
hubungan mesra.
3. Melengkapkan diri pelajar-pelajar dengan pelbagai pengetahuan dan
pengalaman.
4. Membentuk sikap dan sahsiah yang dinamis, berinisiatif, sanggup bekerja keras,
berani mencuba, tabah, bercita-cita tinggi, bertanggungjawab dan berrdikari.
Guru dan Homeroom
Adakah guru mempunyai keinginan, kemampuan, kemahiran dan sokongan untuk
melaksanakan tugasnya sebagai penasihat Homeroom?
(i) Kesedaran Diri
Kesedaran diri bermaksud mengenali segala-segalanya berkaitan dengan diri
kita sendiri. Ini bermakna mengenali bukan sahaja siapa saya [What I am] tetapi
juga mengenali kuasa saya sebagai yang boleh bertindak [yakni bahawa saya
berkebolehan untuk menukarkan sesuatu dan juga member “impact”
kepada orang lain dan yang boleh dipengaruhi seterusnya akan “react”
kepada rangsangan luar terutama sekali kepada orang lain].
(ii) Bukan Setakat Mengajar Di Kelas
Mengajar dan membimbing pelajar. Tugas mengendalikan Homeroom adalah
tugas hakiki yang perlu diambil kira dalam SKT.
(iii) Konsep Kendiri
Konsep Kendiri seseorang berkembang dan dipengaruhi oleh penilaian dan
orang-orang tertentu dalam hidup seseorang itu dan oleh persepsinya terhadap
apa yang dialami.
2
