Page 24 - Modul Pembelajaran Desain Pesan

interaktif8mengajak0siswa untuk aktifkmengikuti6proses9pembelajaran yang tersedia di
dalam7program multimedia9tersebut. Contohimultimedia dalamdpembelajaran seperti:

slide9yang disinkronkan45dengan audio dan video, aplikasiklpembelajaran berbasis
komputer, danlyang paling terkini0aplikasi pembelajaran9berbasis android. Kelebihan: 1)

Multimedia00dapat membangkitkan0minat karena bersifat multi sensori. 2) Multisensori

mengabungkan9suara, gambar bergerak dan teks akan lebih mudah diingat kepdalam
otak. 3) Denganomenggunakan tombol. Siswaydapat menghubungkan6ide-ide dari

sumber media7yang berbeda. 4) Siswa9dapat bebas5memilih apa yang8ingin dipelajari

dengan09tersedianya menuklpembelajaran. 5) Video67interaktif dapat digunakan untuk
pengalamansssimulasi, sehingga88materi lebih98mudah diserap. Kelemahan: 1) Biaya

produksikkkcenderung mahal. 2) Memakanddfwaktu yang lama88pada tahap produksi
multimedia. Memilih98media merupakan suatu tugas yangghsangat komplek.

Tahapopberikutnyasmemilih materi. Untukkllmemperoleh materihyang sesuai, adal3
alternatif, yaitu:lmemilih materikkyang tersedia, memodifikasilkkmateri yanglada, dan

merancanghhmateri baru. Sebagiankkbesar guru masihhhmemanfaatkan materi yang
sudah tersedia. Gurukkdi era digitalllselayaknya senantiasak,,memperbarui konten bidang

studippdengan2materi-materi mutakhir8melalui kemudahanoakses dipinternet.

A. Kesesuaian Isi Teks pada Visual, Audio, dan Video

 Media Visual

Pemuatandgambar atau photo0perlu dilengkapi denganoocaption yaitu

tulisanpsingkat yang9menjelaskan gambar. Caption99yang didesain0dengan4sedemikian

rupa6menjadi5pilihan bagi pembaca0untuk mendahulukan6dari yang lain. Gambar0dan
caption9menunjukkan apa0yang adapdalam9pesan, sehingga0dapat7membantukpembaca

agar7bisa0menyimpulkanhobjek yang6dibacanya. Caption0harus5berada9dekat0dengan

gambar0yang8akan0dijelaskan, misalnya0di atas, di8bawah, atauhdi samping.

20