Page 18 - MODUL AJAR BAB 1 IPA7 ANA
P. 18

LKPD PERTEMUAN 4 (Pengukuran Bagian 1)

               Kegiatan 1 (Pembelajaran Berdiferensiasi)
               Tujuan Pembelajaran : Peserta didik memahami konsep pengukuran, besaran, satuan, dan
               alat ukurnya sesuai pemetaan kebutuhan belajarnya.

                                            PETA KONSEP PENGUKURAN




                                    .........................................

                                                   Terdiri atas                                      Menggunakan





                   .........................................   .........................................   .........................................







                                                                                         ........................................

                                                                                         Contohnya: ....................

                                                                                         Contohnya: ....................


                                                            Yang dipelajari
                                                                                           ........................................
                                                            untuk jenjang
                                                            SMP                          Contohnya: ....................





                                                                                           ........................................

                                                                                         Contohnya: ....................
                  Keterangan:
                  Instruksi untuk lembar kerja berdiferensiasi sebagai berikut:
                   1.  Untuk  murid  dengan kemampuan mendasar, konkret,
                      dan memiliki prefensi gaya belajar kinestetik, Susunlah
                      dan  tempel  kata-kata  dalam  peta  konsep  yang  telah
                      disiapkan  dalam  peta  konsep  pengukuran  lengkap
                      dengan isian kunci jawaban.                                          ........................................
                   2.  Untuk murid dengan kemampuan tranformatif, konkret,
                      sederhana,  yang  memiliki  gaya  belajar  auditori,               Contohnya: ....................
                      Lengkapi titik-titik pada peta konsep pengukuran.

                   3.  Untuk  murid  dengan  kemampuan  transformatif,
                       abstrak, kompleks, yang memiliki gaya  belajar visual,
                       Lengkapi  titik-titik  pada  peta  konsep  pengukuran
                       tersebut  serta  menjelaskan  dalam  video  singkat  dan
                       dikirim ke guru melalui Whatsapp.



                                                                                                       18
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23