Page 154 - Tecnicas didacticas 2022

Fascículo 1 TÉCNICAS DIDÁCTICAS

PARA EL APRENDIZAJE
Los Grupos de discusión han sido desarrollados desde dos corrientes
sociológicas, la primera liderada por Jesús Ibáñez quién estableció las bases

del Grupo de discusión (corriente europea); y la segunda iniciada por Robert
Merton, creador del Grupo Focal (corriente norteamericana) (Domínguez,

Vicente, & Cohen, 2012)

Los Grupos de Discusión o tecnologías para Conferencias Mediadas por

Computadoras (CMC) son tecnologías que permiten implementar esta
estrategia, para saber más revisa las siguientes páginas:

http://www.cca.org.mx/cca/cursos/ed022/que_vamos/temas/6_1_3_5_5.htm
(www.cca.org.mx, 2003),

http://www.onu.org.do/instraw/gruposdediscusion/index.html y

http://www.anmal.uma.es/recursos3.htm

20.4 Recomendaciones

En el ámbito laboral y empresarial la estrategia resulta útil para:

 Compartir diferentes formas de trabajar y recuperar información cualitativa
sobre percepciones, motivaciones, opiniones, actitudes y preocupaciones

sobre diferentes tópicos o problemas mutuos y, estar en posibilidad de
generar soluciones y/o empatía.

 Construir conocimiento grupal a partir de información proporcionada y

promover el trabajo colaborativo.

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