Page 18 - 2_DESAIN E-MODUL

Fase 6. Generalization

Peserta didik menyimpulkan kegiatan percobaan yang telah dilakukan

V. Latihan

1. Pada siang hari yang panas pukul 12.00 WIB, Ani berniat akan membuat jus alpukat. Ia
kemudian berjalan dari kamarnya menuju dapur untuk membuat jus alpukat. Ani

mempunyai alpukat yang bermassa 1 kg. Untuk menghancurkan alpukat agar menjadi jus

Ani menggunakan bantuan blender, kemudian Ani memindahkan jusnya kedalam gelas
agar mudah diminum. Cermatilah cerita singkat tersebut ! Berdasarkan cerita tersebut

tentukanlah besaran, satuan, dimensi, dan alat ukur apa saja yang dimunculkan pada
cerita tersebut ?

2. Kemampuan servis adalah salah satu senjata bagi para petenis untuk memenangkan
pertandingan. Rekor dunia kecepatan servis bola tenis dibuat oleh Andy Roddick dari

USA dengan kecepatan servis 249,4 km/jam. Berapakah kecepatan tersebut dalam m/s ?

3. Laju mobil Formula 1 di lintasan yang lurus adalah 275 km/jam. Tuliskanlah nilai laju
tersebut dalam satuan m/s dan mph (mil/jam) !

4. Jantung merupakan organ yang berfungsi sebagai mesin pompa alami untuk mengalirkan
darah. Daya keluaran yang digunakan untuk memonpa darah dinyatakan dengan

persamaan P  kXQ dengan k adalah tetapan tanpa dimensi, X besaran yang belum

diketahui, dan Q adalah volume darah yang mengalir tiap satuan waktu. Berdasarkan
persamaan tersebut, nyatakanlah dimensi dari besaran X !

VI. Penilaian Diri

Setelah mengikuti kegiatan pembalajaran, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini
dengan jujur dan bertanggung jawab !

No Pertanyaan Jawaban
Ya Tidak
1 Apakah anda telah memahami definisi dari besaran ?
2 Apakah anda dapat mengidentifikasi besaran pokok fisika ?

3 Apakah anda dapat mengidentifikasi besaran turunan fisika ?

E-Modul Fisika Berbasis Model Discovery Learning untuk Kelas X SMA
16