Page 2 - Thipwarintorn ID PLan

คำนำ

กระทรวงศึกษาธิการ มุงเนนใหครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเองโดยยึดหลักประเมินสมรรถนะ

(Competency Based Approach) จะทำใหผูปฏิบัติงานสามารถรูจุดเดน จุดดอยของความสามารถในการปฏิบัติงาน
ของตน และสามารถพัฒนาตนเองใหสอดคลองกับความตองการจำเปนของหนวยงาน และของตนเองอยางแทจริง
ทั้งนี้ ครูจึงตองมีการวางแผนการพัฒนาตนเอง เพื่อใหไดรับการพัฒนาที่สนองตอบความตองการ

แตละบุคคล ที่จะสงผลตอสมรรถนะในการปฏิบัติหนาที่ที่มีประสิทธิภาพตอไป และเปนการพัฒนาที่ตอเนื่อง
จนทำใหการปฏิบัติหนาที่มีความสมบูรณ มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิภาพผลในการปฏิบัติงานอันนำไป

ิ
สูการพัฒนาตนเองใหเปนครูมืออาชีพที่มีมาตรฐานในการปฏบัติงานอยางแทจริง สามารถตรวจสอบไดและพัฒนาสู
ความเปนวิชาชีพตอไป

แผนพัฒนาตนเอง (Individual Development: ID Plan) ฉบับนี้ ไดจัดทำขึ้นเพื่อเปนแนวทางในการ
พัฒนางานในหนาที่ของครูผูสอน และเพื่อเปนกรอบในการปฏิบัติงานใหเปนไปตามเปาหมายที่ กำหนด

ุ

็
ึ
้
่
ไว ตลอดจนเพอยกระดับคุณภาพการศกษาของโรงเรยนเศรษฐบตรบำเพญใหสูงยิงขน
่
ี
ึ
ื

นางสาวทิพยวรินทร จงประดิษฐนันท 
ผูจัดทำแผนพัฒนาตนเอง