Page 14 - E-MODULE PEGANGAN PENDIDIK
P. 14

E. PETA KOMPETENSI


                                                    Bentuk Aljabar





                               Mengenal                               Menyelesaikan Operasi
                             Bentuk Aljabar                               Bentuk Aljabar



                     Mengidentifikasi Unsur-unsur

                             Bentuk Aljabar
                                                                   Bentuk               Bentuk Verbal
                                                                  Simbolik             (Masalah Nyata)

                     Menyelesaikan Bentuk Aljabar

                          Dalam Masalah Nyata

                                                Penjumlahan      Pengurangan      Perkalian     Pembagian






                F. PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODULE

                    1.  Petunjuk Penggunaan E-Module bagi Pendidik
                            Petunjuk  penggunaan  E-Module  yang  perlu  dilakukan  pendidik  selama  proses

                        pembelajaran, meliputi:
                         a.  Sepakati  platform  atau  sarana  komunikasi  yang  akan  digunakan  sebagai  alat

                            komunikasi  antara  pendidik  dan  peserta  didik  apabila  ada  hal-hal  yang  perlu

                            dikonfirmasi atau ditanyakan.
                         b.  Pendidik memandu pembelajaran seperti halnya pembelajaran di kelas.

                         c.  Pendidik  berperan  sebagai  fasilitator  yang  membimbing  peserta  didik  selama
                            proses pembelajaran berlangsung.

                    2.  Petunjuk Penggunaan E-Module bagi Peserta Didik

                            Petunjuk penggunaan E-Module yang perlu dilakukan peserta didik selama proses
                        pembelajaran, meliputi:

                         a.  Peserta didik memulai pembelajaran dengan berdoa bersama.


           4                            E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19