Page 40 - SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
P. 40

123. Apa saja bentuk-bentuk Tes Lisan Asesmen Formatif dan Sumatif?
                      Bentuk-bentuk tes lisan asesmen formatif dan sumatif diantaranya:
                      a.  Diskusi kelas
                           1)  Mengembangkan  kemampuan  berkomunikasi  murid  di  depan
                               publik dan mengemukakan pendapat.
                           2)  Melatih  murid  untuk  belajar  berdemokrasi,  mendengarkan  dan
                               menerima  pendapat  orang  lain  yang  mungkin  berbeda
                               dengannya,  juga  merespons  pendapat  tersebut  dengan  cara
                               yang sopan dan simpatis.
                      b.  Produk
                           1)  Membuat  model  miniatur  3  dimensi  (diorama),  produk  digital,
                               produk seni, dll.
                           2)  Mengembangkan kreativitas.
                           3)  Menanamkan pengertian mengenai sebuah peristiwa.
                      c.   Drama
                           1)  Mengembangkan  kemampuan  seni  peran  dan  berkomunikasi
                               murid.
                           2)  Mendorong murid untuk melihat sebuah masalah dari perspektif
                               yang  berbeda  sehingga  dapat  menumbuhkan  jiwa  empati  dan
                               berpikiran kritis murid.
                      d.  Presentasi
                           1)  Mengembangkan kemampuan berkomunikasi.
                           2)  Mendorong  murid  untuk  memahami  topik  presentasi  dengan
                               mendalam.
                      e.  Tes lisan
                           1)  Kuis tanya jawab secara lisan.
                           2)  Mengonfirmasi pemahaman murid.
                           3)  Menerapkan umpan balik.
                  124. Apa saja bentuk-bentuk Tes Tertulis Asesmen Formatif dan Sumatif?
                      Bentuk-bentuk tes tertulis asesmen formatif dan sumatif diantaranya:
                      a.  Refleksi
                           1)  Melatih  murid  untuk  berperan  aktif  dalam  mengevaluasi
                               pembelajaran  mereka  sendiri  dan  memikirkan  bagaimana  cara
                               mereka dapat memperbaiki diri.
                           2)  Hasil  refleksi  ini  dapat  digunakan  guru  untuk  melihat  sisi  lain
                               proses pembelajaran murid.


                                                 40
                                                  36
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45