Page 135 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

• Masingmasing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
Alternatif Kegiatan Belajar
• Guru mengajak peserta didik untuk bersamasama melihat tayangan tentang peserta didik
sebuah sekolah di Inggris yang sedang belajar bermain Gamelan.
[https://www.youtube.com/watch?v=x5K_kNbeDuk]
• Guru meminta peserta didik membagi kelas menjadi dua kelompok.
• Kelompok yang pertama diminta untuk melihat sisi positif (pro) dari fenomena tersebut.
• Kelompok yang kedua diminta untuk melihat dari sisi yang negatif (kontra) dari fenomena
tersebut.
• Peserta didik secara bergiliran menyampaikan pendapatnya, baik pro maupun kontra,
dipandu oleh guru.
• Guru membantu peserta didik untuk membuat kesimpulan dari diskusi.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-2
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
• Guru meminta peserta didik melakukan proyek kolaborasi dan promosi kebudayaan melalui
media sosial.
• Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok membuat video atau infograis mengenai
kebudayaan bangsa Indonesia.
• Setiap kelompok mempresentasikan video atau infograis di hadapan peserta didik lainnya.
• Kelompok tersebut membagikan video atau infograis yang dibuat melalui media sosial yang
dimilikinya.

Kegiatan Pembelajaran Alternatif
• Guru meminta peserta didik menuliskan usulan kegiatankegiatan yang dapat melestarikan
kearifan lokal.
• Guru memandu diskusi dan membuat rumusan 35 usulan kegiatan yang disepakati dalam
satu kelas.