Page 706 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

code berikut.

2. Dwi Yanto, Pengamalan nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup dalam
kehidupan sehari-hari, Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan Volume
14 No.25 April 2016, klik tautan berikut:
https://buku.kemdikbud.go.id/s/svjqae, atau pindai QR Code berikut.

B. Untuk memperkaya dan memperdalam pemahaman dan wawasan kamu tentang
portofolio, ada beberapa sumber belajar yang dapat kamu akses. Kamu dapat
mencari melalui berbagai sumber, terutama dengan menggunakan internet, dengan
menggunakan kata kunci “portofolio siswa”. Berikut ini contoh yang dapat kamu
akses.

2. Remedial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai capaian
pembelajaran sehingga remedial ini dilakukan untuk membantu peserta didik dalam
mencapai capaian pembelajaran. Hal yang dapat dilakukan oleh guru untuk
melakukan remedial beberapa di antaranya seperti berikut.

a. Guru dapat melakukan pertemuan satu per satu (one on one meeting) dengan
peserta didik tersebut untuk menanyakan hambatan belajarnya, meningkatkan
motivasi belajarnya, memberikan umpan balik kepada peserta didik.

b. Memberikan aktivitas belajar tambahan di luar jam pelajaran, baik dilakukan
secara mandiri maupun bersama temannya, dengan catatan: 1) menyesuaikan
dengan gaya belajar peserta didik, 2) membantu menyelesaikan hambatan
belajarnya.

H. INTERAKSI DENGAN ORANG TUA/WALI & MASYARAKAT

Interaksi guru dengan orang tua/wali murid merupakan hal yang penting dalam
kesuksesan belajar peserta didik. Dengan melakukan interaksi ini, orang tua dapat
dilibatkan secara intensif dalam mewujudkan kesuksesan belajar peserta didik.
Interaksi guru dan orang tua/wali murid dapat dilakukan dalam beberapa bentuk, di
antaranya seperti berikut.

1. Pendampingan. Guru dapat meminta bantuan orang tua atau wali murid untuk
mendampingi belajar anaknya. Pendampingan di sini dapat berupa: menanya dan
Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII