Page 88 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

V. TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.

VI. MODEL PEMBELAJARAN
Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
(PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).

KOMPONEN INTI

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengidentiikasi hubungan antar perundang-undangan, apakah sinkron atau
tumpang tindih.

II. PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik diajak memahami dan mengurai relasi antar produk perundang-undangan yang
ada di Indonesia: apakah masing-masing saling mendukung atau justru tumpang tindih bahkan
saling menaikan.

III. PERTANYAAN PEMANTIK
• Bagaimana hubungan yang seharusnya antar peraturan perundang-undangan?
• Simak beberapa perundang-undangan, apakah mereka merupakan terjemahan atas peraturan
perundang-undangan di atasnya ataukah sebaliknya: tumpang tindih bahkan saling
menaikan?

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-1
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
• Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok, masing-masing beranggotakan
maksimal lima orang. Setiap kelompok diberi tugas untuk menuliskan 1-2 alinea kesimpulan
dari apa yang didapat setelah membaca materi di kertas plano. (20’)
• Guru meminta kepada masing-masing kelompok untuk presentasi. Cara presentasinya
adalah semua peserta didik berdiri dan menerima penjelasan (presentasi) di depan tembok
tempat hasil diskusi kelompok ditempel. Kali ini tidak ada pertanyaan, hanya presentasi.
Setiap kelompok presentasi selama tiga menit. (20’)