Page 53 - MODUL AJAR KELOMPOK 6-e learning

Pertemuan Ke-2 (3 JP): Menggunakan Metode the Power 0f Two
Pada pertemuan kedua, Guru dapat menggunakan metode the power of two.

Adapun langkah-langkah pembelajaran the power of two adalah sebagai berikut.

Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses

pembelajaran. Setelah peserta didik siap, guru memberi salam
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik, setelah itu meminta salah seorang siswa

di kelas untuk memimpin doa dan dilanjutkan dengan tadarus Q.S. al-Rum/30:
19-21

3. Guru memberi motivasi belajar peserta didik dengan menjelaskan manfaat

mempelajari bab tentang ketentuan pernikahan dalam Islam
4. Guru bertanya kepada peserta didik terkait gambar yang ada pada buku siswa,

khususnya aktifitas siswa

5. Menjelaskan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti

1. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik sebanyak satu soal atau lebih
yang menuntut perenungan dan pemikiran. Guru memfokuskan pertanyaan pada

4 aspek:
a. hukum dan syarat nikah

b. wali dan saksi

c. ijab Kabul
d. ketentuan mahar

2. Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk menjawab pertanyaan tersebut
dengan baik

3. Guru meminta kepada peserta didik membuat kelompok dengan cara berpasangan
dengan teman satu bangku. Atau juga guru dapat membuat alternatif lainnya.

Setelah itu saling bertukar jawaban dari pertanyaan yang sudah diberikan kepada

guru dan membahasnya
4. Guru memberi kesempatan kepada pasangan tersebut membuat jawaban baru

untuk setiap pertanyaan dan sekaligus memperbaiki jawabannya

5. Guru mempersilahkan dari masing-masing pasangan kelompok untuk menjawab
dengan baik dan bandingkan jawaban pasangan satu dengan yang lainnya

47