Page 9 - Digital Book Bilingual Perpindahan Kalor
P. 9

Tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan modul ini terdiri dari :
                   Menjelaskan  konsep  dasar  kalor  sebagai  energi  yang  dapat

                   berpindah akibat adanya perbedaan suhu.
                   Mengidentifikasi  dan  membedakan  mekanisme  perpindahan  kalor

                   melalui  konduksi,  konveksi,  dan  radiasi  berdasarkan  ciri-ciri  dan
                   contoh dalam kehidupan sehari-hari.

                   Melakukan pengamatan atau kegiatan sederhana untuk mengamati
                   terjadinya perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi

                   dengan prosedur yang benar.
                   Menerapkan  konsep  perpindahan  kalor  dalam  menyelesaikan
                   permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.









                    Sebagai  penulis,  diharapkan  modul  pembelajaran  ini  dapat

                    memberikan  kontribusi  positif  dalam  membantu  peserta  didik

                    memahami  fenomena  perpindahan  kalor  secara  lebih  utuh  dan

                    kontekstual.  Modul  ini  diharapkan  mampu  mendorong  peserta

                    didik  untuk  tidak  hanya  mengetahui  konsep,  tetapi  juga

                    memahami         proses      terjadinya       perpindahan         kalor     serta

                    keterkaitannya  dengan  berbagai  peristiwa  dalam  kehidupan

                    sehari-hari.  Melalui  aktivitas  pengamatan  dan  penyelesaian

                    masalah  yang  disajikan,  diharapkan  peserta  didik  dapat

                    mengembangkan  kemampuan  berpikir  ilmiah,  menganalisis

                    fenomena,  serta  menggunakan  konsep  fisika  sebagai  dasar

                    pengambilan         keputusan.        Dengan        demikian,       modul      ini

                    diharapkan  dapat  meningkatkan  literasi  sains  peserta  didik,

                    sehingga  pembelajaran  fisika  menjadi  lebih  bermakna  dan

                    relevan.



          viii
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14