Page 60 - คู่มือครูฝ่ายวิชาการ 2564 Update 15072021

5. ผู้เรียนทุกคนท าแบบทดสอบ แต่ละคนจะได้คะแนนเป็นรายบุคคล และน าคะแนนของทุกคนใน

กลุ่มบ้านของเรามารวมกัน (หรือหาค่าเฉลี่ย ) เป็นคะแนนกลุ่ม กลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดได้รับรางวัล

(27) กระบวนกำรเรียนกำรสอนของรูปแบบ แอล.ที. ( L.T )

L.T. คือ “Learning Together” ซึ่งมีกระบวนการที่ง่ายไม่ซับซ้อน ดังนี้
1. จัดผู้เรียนเข้ากลุ่มคละความสามารถ ( เก่ง - กลาง - อ่อน ) กลุ่มละ 4 คน

ี
2. กลุ่มย่อยกลุ่มละ 4 คน ศึกษาเนื้อหาร่วมกันโดยก าหนดให้แต่ละคนมบทบาทหน้าที่ช่วยกลุ่มในการ
เรียนรู้ ตัวอย่างเช่น
สมาชิกคนที่ 1 : อ่านค าสั่ง

สมาชิกคนที่ 2 : หาค าตอบ
สมาชิกคนที่ 3 : หาค าตอบ

สมาชิกคนที่ 4 : ตรวจค าตอบ

3. กลุ่มสรุปค าตอบร่วมกัน และส่งค าตอบนั้นเป็นผลงานกลุ่ม
4. ผลงานกลุ่มได้คะแนนเท่าไร สมาชิกทุกคนในกลุ่มนั้นจะได้คะแนนนั้นเท่ากันทุกคน

(28) กระบวนกำรเรียนกำรสอนของรูปแบบ จี.ไอ. ( G.I. )

G.I. คือ “ Group Investigation ” รูปแบบนี้เป็นรูปแบบที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนช่วยกันไปสืบค้นข้อมูลมาใช้

ในการเรียนรู้ร่วมกัน โดยด าเนินการเป็นขั้นตอน ดังนี้
1. จัดผู้เรียนเข้ากลุ่มคละความสามารถ ( เก่ง-กลาง-อ่อน ) กลุ่มละ 4 คน

2. กลุ่มย่อยศึกษาเนื้อหาสาระร่วมกัน โดย
ก. แบ่งเนื้อหาออกเป็นหัวข้อย่อย ๆ แล้วแบ่งกันไปศึกษาหาข้อมูลหรือค าตอบ

ข. ในการเลือกเนื้อหา ควรให้ผู้เรียนอ่อนเป็นผู้เลือกก่อน

3. สมาชิกแต่ละคนไปศึกษาหาข้อมูล /ค าตอบมาให้กลุ่ม กลุ่มอภิปรายร่วมกัน และสรุปผลการศึกษา
4. กลุ่มเสนอผลงานของกลุ่มต่อชั้นเรียน

ที่มา https://sites.google.com/site/prapasara/15-1