Page 5 - E-BOOKวิชาทักษะการเรียนรู้ ทร31001 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
P. 5
E-BOOK
4
ทักษะพื้นฐานทางการศึกษาหาความรู้ ทักษะการแก้ปัญหา
และเทคนิคการเรียนรู้ด้วยตนเอง
การฟัง เป็นการรับรู้ความหมายจากเสียงที่ได้ยิน เป็นการรับสารทางหู การได้
ยินเป็นการเริ่มต้นของการฟังและเป็นเพียงการกระทบกันของเสียงกับประสาทตามปกติ จึงเป็น
การใช้ความสามารถทางร่างกายโดยตรง ส่วนการฟังเป็นกระบวนการท างานของสมองอีก
หลายขั้นตอนต่อเนื่องจากการได้ยิน เป็นความสามารถที่จะได้รับรู้สิ่งที่ได้ยิน ตีความและจับ
ความสิ่งที่รับรู้นั้น เข้าใจและจดจ าไว้ ซึ่งเป็นความสามารถทางสติปัญญา
การพูด เป็นพฤติกรรมการสื่อสารที่ใช้กันแพร่หลายทั่วไป ผู้พูดสามารถใช้ทั้ง
วจนภาษา (คือการสื่อสารโดยผ่านการฟัง พูด อ่าน เขียน) และอวัจนภาษา (คือการสื่อสารโดย
ไม่ใช้การฟัง การพูด การอ่าน เช่น ภาษาท่าทาง รูปลักษณ์ต่าง ๆ) ในการส่งสารติดต่อไปยัง
ผู้ฟังได้ชัดเจนและรวดเร็ว การพูด หมายถึง การสื่อความหมายของมนุษย์โดยการใช้เสียง และ
กิริยาท่าทางเป็นเครื่องถ่ายทอดความรู้ความคิด และความรู้สึกจากผู้พูดไปสู่ผู้ฟัง
การอ่าน เป็นพฤติกรรมการรับสารที่ส าคัญไม่ยิ่งหย่อนไปกว่าการฟัง ปัจจุบัน
มีผู้รู้นักวิชาการและนักเขียนน าเสนอความรู้ ข้อมูล ข่าวสารและงานสร้างสรรค์ ตีพิมพ์ ใน
หนังสือและสิ่งพิมพ์อื่น ๆ มาก นอกจากนี้แล้วข่าวสารส าคัญ ๆ หลังจากน าเสนอด้วยการพูด
หรืออ่านให้ฟังผ่านสื่อต่าง ๆ ส่วนใหญ่จะตีพิมพ์รักษาไว้เป็นหลักฐาน ความสามารถในการอ่าน
จึงส าคัญและจ าเป็นอย่างยิ่งต่อการเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพในสังคมปัจจุบัน
การเขียน เป็นการถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดและความต้องการของบุคคล
ออกมาเป็นสัญลักษณ์ คือ ตัวอักษร เพื่อสื่อความหมายให้ผู้อื่นเข้าใจจากความข้างต้น ท าให้
มองเห็นความหมายของการเขียนว่า มีความจ าเป็นอย่างยิ่งต่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวัน เช่น
นักเรียน ใช้การเขียนบันทึกความรู้ ท าแบบฝึกหัดและตอบข้อสอบบุคคลทั่วไป ใช้การเขียน
จดหมาย ท าสัญญา พินัยกรรมและค้ าประกัน เป็นต้น พ่อค้า ใช้การเขียนเพื่อโฆษณาสินค้า
ท าบัญชี ใบสั่งของ ท าใบเสร็จรับเงิน แพทย์ ใช้บันทึกประวัติคนไข้ เขียนใบสั่งยาและอื่น ๆ
โดยครูวัชรีพรรณ จันทร์หอม
