Page 68 - 校本课程《人工智能启蒙》

评价维度 评价内容 学生自评 教师评价

学生能够正确认识生活中的流程图 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

学习任务
学生能够根据流程图进行优化 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
完成情况

学生会使用图形化编程软件进行编程 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

小组内交流良好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
小组协作
情况
完成任务能分工明确，协同完成任务 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

能在学习过程中提出问题，并提出解决方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
创新精神
思想活跃，完成任务时有新的想法并落实到作
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
品中

总评 ☆☆☆☆☆

64