Page 109 - ski kls 9
P. 109

D. Kembangkan Wawasanmu!




                 Bercerita tentang kupatan atau lebaran kupat.


                 ü Buat  kelompok, cari  cuplikan tentang  pelaksanaan  kupatan atau  lebaran  kupat  dari  berbagai
                    sumber!

                 ü Simpulkan keteladanan apa yang bisa diambil dari isi cerita!


                 ü Jangan lupa,  tampilkan  juga  fenomena/kisah  sesorang, tokoh, dan  atau  masyarakat  sekitarmu
                    yang memiliki karakter sama atau bertolak belakang dengan beliau berdua (jika ada)!

                 ü Pajang hasil pencarianmu bersama kelompokmu di atas meja/ tempel di tembok kelasmu!


                 ü Setelah selesai, kamu dan kelompokmu berkeliling, melihat, memperhatikan, dan mencatat tema
                    cerita serta keteladanan yang bisa diambil dari isi cerita hasil karya kelompok lain.

                 ü Lakukan tanya jawab sederhana/diskusi jika ada yang ingin kalian tanya atau sanggah dari hasil
                    tiap kelompok dengan menghargai pendapat kelompok lain!





                 E. Refleksi





                 Setelah kalian mempelajari tradisi Jawa yang bernuansa Islami, jawablah pertanyaan di bawah ini?

                    1.  Pernahkah kamu mengikuti upacara atau tradisi di sekitarmu yang bernuansa Islami?

                    2.  Apakah nama upacara atau tradisi yang bernuansa Islami tersebut?


                    3.  Ceritakan proses atau tahapan pelaksanaan upacara/tradisi tersebut?

                    4.  Apa yang kamu rasakan setelah mengikuti upacara atau tradisi yang Islami tersebut?


                    5.  Apa usahamu untuk melestarikan budaya upacara atau tradisi Islami tersebut?














                                                                                                           103
                                                                       Sejarah Kebudayaan Islam - Kelas IX





       ski siswa kls 9.indd   103                                                                                 6/16/16   7:30 PM
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114