Page 16 - MODUL AJAR RAHAYU PREMESTI 2

Diferensiasi Proses

Identifikasi 1. Menentukan apa saja yang termasuk hukum kekelan

masalah energi dan konversi energi dari lingkungan sekitar yang

terdapat di aktivitas belajar modul secara berkelompok.

2. Menentukan bagaimana penerapan hukum kekelan

energi dan konversi energidalam kehidupan sehari-hari
yang terdapat di aktivitas belajar modul secara

berkelompok.

Membuat hipotesis Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat di

bagian aktivitas belajar modul sesuai persoalan yang

diberikan secara berkelompok
Mengumpulkan Peserta didik mencari dan mengumpulkan data melalui

data pengamatan, eksperimen, dan lain-lain. Selanjutnya Data

disajikan/ disusun dalam suatu tabel pengamatan yang

telah disediakan agar mudah dibaca dan dianalisis.

Menganalisis data Data yang sudah terkumpul dianalisis dan disajikan dalam
bentuk produk secara berkelompok (Diferensiasi Produk).

Kegiatan Penutup Peserta didik menarik kesimpulan dengan dibimbing 10 menit
guru.

Contoh soal

1. Diketahui sebuah lemari bermassa 10 kg dinaikkan ke lantai 8 sebuah gedung
apartemen dengan energi potensial sebesar 2000 Joule. Berapa tinggi lantai
ke-8 apartemen tersebut? (g = 10 m/s )
2

Pembahasan:

2
Diketahui m: 10 kg, Ep: 2000 J, g: 10 m/s
Ditanyakan ketinggian apartemen lantai ke-8 (h), maka masukkan semua
yang diketahui ke dalam rumus energi potensial.

9