Page 44 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Lalu guru memberi prolog untuk masuk pada kegiatan inti dengan menceritakan
tentang Siti dan ibunya sepulang sekolah (Pada buku siswa/buku teks).

Kegiatan Inti

Ayo Mencoba

• Siswa diminta berpasangan untuk membaca dialog
pada buku teks Subtema 1 Pembelajaran 5.
• Kemudian siswa melakukan percakapan secara
Ayo Mencoba
berpasangan. Hari ini, Siti pulang
sekolah dijemput
• Setelah membaca percakapan tersebut siswa ibu. Mereka pulang
naik angkutan
umum. Siti senang
mengidentifikasi istilah dan informasi terkait isi pulang bersama ibu.
Tiba-tiba, mobil yang
mereka tumpangi
bacaan. mogok. Ternyata, mobil itu kehabisan bahan bakar.
Para penumpang terpaksa turun. Mereka mencari
• Setelah itu siswa menyimak penjelasan guru tentang kendaraan lain. Begitu pula dengan Siti dan ibunya.
Setelah naik kendaraan lain, Siti dan ibunya asyik
bercakap-cakap.
istilah-istilah tersebut. Simaklah percakapan mereka!
Siti : Bu, mengapa ya angkot tadi mogok?
• Dengan melakukan tanya jawab guru meminta siswa Ibu : Sebab bensinnya habis. Kalau bensinnya
habis mesinnya tidak dapat hidup.
Akibatnya mobil tersebut mogok.
mengidendtifikasi informasi terkait isi percakapan. Siti : Berarti bensin sumber energi mobil, ya Bu?
Ibu : Benar, Nak! Bensin adalah salah satu jenis
bahan bakar minyak untuk kendaraan.
• Setelah itu siswa diminta menceritakan kembali isi
informasi yang terdapat di dalam dialog percakapan Subtema 1: Sumber Energi 39
terebut.
• Kemudian siswa mengerjakan soal pada lembar kerja.
Ayo Berdiskusisi

• Mendiskusikan tentang contoh perilaku menghemat BBM.

Ayo Mengamati i

• Guru menanyakan kepada siswa pukul berapa saat ini.
Ini adalah pertanyaan untuk mengawali pembahasan Ayo Mengamati i
mengenai satuan waktu. Sesampainya di rumah, Siti melihat jam dinding.
Siti bertanya kepada ibu pukul berapakah sekarang.
Ibu menjelaskan bahwa sekarang pukul 11.00.
• Beberapa siswa diberi kesempatan untuk menjawab Lihatlah gambar berikut!
Gambar ini menunjukkan pukul 11.00.
pertanyaan tersebut. 11 12 1
10 2 Jarum pendek terletak pada
angka 11
• Lalu guru menunjuk seorang siswa dan menanyakan 9 3 Jarum panjang terletak pada
8
7 5 4 angka 12
pukul berapa dia bangun tidur. Lalu guru memberi 6
Pukul 11.00
kesempatan kepada siswa menunjukkan dengan 15 menit kemudian Siti makan siang. Berarti
Siti makan pada pukul 11.15. Bagaimana cara
menggambarkan pukul 11.15 pada jarum jam?
jarum jam ke depan kelas. Jika siswa tersebut belum Lihatlah gambar berikut!
mampu, maka guru yang akan menunjukkan waktu 10 11 12 1 2 Jarum pendek sedikit
9 3 melewati angka 11. Jarum
yang disebutkan siswa tersebut. 8 4 panjang berada di angka 3
7 5
6
• Seterusnya seperti itu melalui tanya jawab guru Pukul 11.15
menjelaskan konsep jam dan bagaimana menunjukkan Subtema 1: Sumber Energi 43
kedudukan jarum jam pada waktu tertentu.
30 Buku Guru SD/MI Kelas III