Page 43 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Uraian Kegiatan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan bermain peran, siswa mampu mengidentifikasi informasi tentang sumber
energi secara lisan atau tulis dengan tepat
2. Dengan mengidentifikasi informasi pada teks percakapan, siswa mampu
menyampaikan pokok-pokok informasi terkait sumber energi secara lisan atau tulis
dengan tepat .
3. Dengan menyimak teks percakapan informasi, siswa mampu mengidentifikasi
istilah yang berkaitan dengan sumber energi.
4. Dengan mengidentifikasi istilah yang berkaitan dengan sumber energi, siswa
mampu menyusun informasi tentang sumber energi dengan kalimat efektif yang
benar.
5. Dengan diskusi kelompok, siswa mampu memberikan contoh perilaku menghemat
BBM dengan tepat.
6. Dengan menyampaikan hasil diskusi, siswa mampu menceritakan pengalaman
menunjukkan perilaku menghemat energi dengan tepat.
7. Dengan contoh soal, siswa mampu mengidentifikasi satuan waktu jam dan menit.
8. Dengan latihan soal, siswa mampu menentukan satuan waktu jam dengan tepat.

Media dan Alat Pembelajaran

• Buku teks, Subtema 1 halaman 1 sampai 52
• Model jam dinding/jam dinding

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

• Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar.
• Seorang siswa diminta untuk memimpin doa. Guru mengingatkan sikap berdoa
yang baik.
• Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan, tujuan kegiatan belajar, dan
rencana penilaian yang akan dilakukan.
• Guru mengajak siswa untuk membuat komitmen tentang karakter apa yang mau
mereka tunjukkan sepanjang proses belajar mengajar hari ini (kegiatan penguatan
karakter).
• Sebagai kegiatan literasi guru meminta siswa menulis sebuah tulisan untuk
mengungkapkan terima kasih pada ibu yang telah mengurus keperluan mereka
sebelum ke sekolah.
• Setelah selesai guru memberi kesempatan beberapa siswa untuk membacakan
catatan harian yang telah ditulisnya, di depan kelas. Siswa lain boleh menanggapi.

Subtema 1: Sumber Energi 29