Page 10 - تاريخ ثامن_Flat.

‫رموز مها ارت التفكير التاريخ ّي‬

‫الإد ارك الزمن ّي‪:‬‬
‫اسـتخلا ُص الأحـدا ِث التّاريخّيـة مـن خـا ِل الخطـو ِط والجـداول‬
‫الّزمنّيـة‪ ،‬أو ترتيبهـا‪ ،‬والتّمييـِز بيـ َن الماضـي والحاضـر مـن أجـ ِل‬

‫ف ْهـِم الأحـداث التّاريخّيـ ِة في سـياقها الّزمن ّي ال ّصحيح‪.‬‬

‫الإد ارك المكان ّي‪:‬‬
‫معرفـةُ أثـِر المـكان وانعكا ِسـه علـى الحـد ِث التّاريخـ ّي من‬
‫خـال تحديـِده علـى الخ ارئـط‪ ،‬ومعرفـ ِة أهمّيـة المـكان علـى‬

‫الحد ِث نف ِسه‪.‬‬

‫الفهم التّاريخ ّي‪:‬‬
‫اسـتيعاب الأحـداث التّاريخّيـة مـن خـا ِل تحديـِد أبعـاد‬
‫الحـد ِث‪ ،‬ممّيـ اًز بيـن الأفـكاِر الرئيسـة والفرعّيـة‪ ،‬وصياغـة‬

‫تساؤلا ٍت حولَه وصولاً إلى تلخيص مجرياته‪.‬‬

‫التّفسير التّاريخ ّي‪:‬‬
‫الوصو ُل إلى تحديِد وشرح العلاقا ِت المؤثّرة في الحدث‬

‫التّاريخ ّي من أسباب ونتائج‪ ،‬واستخلاص المعلومات‪.‬‬
‫اتخاذ الق ارر‪:‬‬
‫اختيـار حـ ٍّل معّيـن مـن مجموعـ ِة خيـا ار ٍت للوصـوِل إلـى‬
‫الهدف‪ ،‬من خلا ِل تحديِد الهد ِف‪ ،‬وتحديد الخيا ارت وتحليِلها‪،‬‬
‫والمفاضل ِة بينها‪ ،‬لاتّخاِذ الأنسب بينها‪.‬‬

‫‪6‬‬