Page 8 - تاريخ ثامن_Flat.
P. 8
مق ّدمة:
أبنا َءنا الطّلبة الأعّازء ......زملاءنا المدّرسين المحترمين .....أهلَنا الك ارم:
من دواعي سروِرنا أن نقّدم لكم كتاب التّاريخ لل ّص ِّف الثّامن من مرحلة التّعليم الأساس ّي وفق المعايير
الوطنّية للتّعليم ما قبل الجامع ّي في الجمهورّية العربّية ال ّسورّية التي أقّرها المركز الوطن ّي لتطوير المناهج
التربوّية ضم َن خطّتِه ال ّشاملة للتّطوير التربو ّي.
ُروِع َي في تألي ِف َهذا الكتا ِب د ارسةُ المو ُضوعا ِت التاريخّي ِة ضم َن إطاِرها المكان ّي والتسْلس ِل الَّزمن ّي،
فتناو َل ال ِكتا ُب د ارسـة أحداث عصور الحضارة العربّية الإسـامّية في سـورية ،وعلاقاتها مع الحضا ارت
الأخـرى ،فتـم تقسـيم الكتـاب إلـى وحـدات وفـق مجـالات الحضـارة :المجـال الاجتماعـ ّي ،والاقتصـاد ّي،
وال ّسياس ّي ،والثقاف ّي ،لإكساب المتعلّمين المعرفة التّاريخّية وتنمية المها ارت لديهم وتزويدهم بالقيم وتحفيزهم
على التّعلّم الذات ّي.
رّكـز المؤلفـون علـى أساسـّيا ِت المعرفـة ،وعلـى العملّيـات العقلّيـة لـدى المتعلّـم والّتي تؤثّر في سـلوكه،
وبخا ّصـة تنميـ ِة مهـا ارت التفكيـر التاريخـ ّي :مهـارة الإد ارك الّزمنـ ّي ،الفهـم التّاريخـ ّي ،الإد ارك المكانـ ّي،
التّفسير التّاريخ ّي ،التّحليل التاريخ ّي ،التّفكير الناقد ،البح ُث والاستقصاء التّاريخ ّي ،اتّخاذ الق ارِر ،ومها ار ٍت
حياتّي ٍة كالَتّعلّم الذات ّي والعم ُل ضم َن فريق.
ُزّود الكتـا ُب بمجموعـ ٍة مـن الأدلّـة والوثائـق التّاريخّيـة مـن صـوٍر لرقـم وأوانـي ف ّخارّيـة ولُقـ ًى أثرّيـة من
ملابس وقطع نقود ،ورسـوم ،صور ،ونقوش على الصخور وك ُّل ما يتعلّق بعادا ِت الشـعوب ،من كتابا ٍت
ومعاهـدات ومذ ّكـ ارت شـخصّية ،ليسـاعَد المتعلّميـن علـى د ارسـة المواقـ ِف التّاريخّيـة ،لأ َّن أحـداث التّاريـخ
لا يمكـ ُن ملاحظتهـا مباشـرة ،إّنمـا يمكـن اكتشـافُها مـن خلا ِل الاسـتدلا ِل بأشـياء موجـودٍة ،إو�خضاع الأدلّة
للتّحليل والّنقِد والتّفسير والاستنتاج.
أُِلّف الكتا ُب وفق أنشـط ٍة صفّية وأنشـطة لا صفّية تثري العملّية التّعليمّية ،وتجع ُل المنا َخ المدرسـ ّي
يتناسب وميول المتعلّمين ويحفُّزهم على الاطّلاع والبح ِث والتق ّصي والاستنتاج.
ك ُّل ذلك اسـتناداً إلى مبادئَ أساسـّي ٍة تَّم اعتمادها لتطوير عر ِض المادة ومواكبتها للتطّو ارت التربوّية
العالمّية ،وهي:
-1الأهمّية التاريخّية :إد ارك الأهمّية التّاريخّية لحد ٍث ما وفق وقت (زمن) وقوع الحدث.
4
