Page 108 - تاريخ ثامن_Flat.
P. 108

‫و‪ -‬ب أريـك هـل مـن الممكـن أن يكـون للتجـارة دور فـي رعايـة المشـاريع الخيرّيـة‪ ،‬أعـط أمثلـة مـن‬
                                                                          ‫وقتنـا الحالـي‪.‬‬

‫ي‪ -‬مـن وسـائل ضبـط الأسـواق فـي وقتنـا الحالـي التمويـن وجمعيـة حمايـة المسـتهلك ابحـث فـي‬
                                                                               ‫مها ّمها‪.‬‬

‫س‪ -‬تخّيـل نفسـك مكلّفـاً بالإشـ ارف علـى علـى فريـق عمـل لإنجـاز مشـروع فـي مدرسـتك‪ ،‬قـّدم‬
                                                             ‫خطّتـك لم ارقبـة أداء الفريـق‪:‬‬

                                         ‫‪ -6‬وص َف الإدريس ُّي َمن َجماً للزئبق قر َب قرطبةَ قائلاً‪:‬‬
‫«شـمال مدينـة قرطبـة وعلـى بعـد مرحلـة منهـا يوجـد حصـن (ابـال) الـذي بـه معـِدن الزئبـق‪ ،‬ومنـه‬
‫َيصـُدُر الزئبـق والزنجفـر (كبريـت الزئبـق الطبيعـ ّي) إلـى جميـع أقطـار الأرض‪ ،‬إ ّن هـذا المنجـم يخدمـه‬
‫أكثـَر مـن ألـف عامـل‪ ،‬فقـوٌم للنـزول فيـه وقطـ ِع الحجـر‪ ،‬وقـوٌم لنقـل الحطـب وحـرق الفلـّز‪ ،‬وقـوٌم لصنـع‬

     ‫أوانـي سـْبك الزئبـق وتصعيـده‪ ،‬وقـوٌم لبنـاء الأفـ ارن والحـْرق‪ُ ،‬عمقُـه يبلـغ أكثـَر مـن ‪ 250‬قامـة»‪.‬‬
                     ‫أ‪ -‬ما أثُر تطّور الصناعات المعِدنّية على تطّور الصناعات الأخرى؟‬
                           ‫ب‪ -‬رتّب م ارحل استخ ارج معِدن الزئبق كما وصفها الإدريس ّي‪.‬‬

‫جـ‪ -‬عـد إلـى مـّدرس مـاّدة الفيزيـاء فـي مدرسـتك واسـأله عـن م ارحـل اسـتخ ارج الزئبـق اليـوم‪،‬‬
                                                             ‫وعـن أهمّيـة هـذا المعـدن‪.‬‬

 ‫د‪ -‬ما الذي است ّمر وما الذي تغّير في طريقة استخ ارج هذا المعدن بين الماضي والحاضر؟‬

                                     ‫‪96‬‬
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113