Page 14 - UDD - MICE - Gestión de la Innovación - Caso Estudiantes de Medicina

Ejes de Intervención Curricular

• Curso obligatorio Teórico-práctico

• Contenidos de acuerdo a las pautas de la OMS.

• Simulación con pacientes estandarizados

• Docentes especializados en manejo de politraumatizado.

• Instrumentos de evaluación para evaluación del desempeño

• Retroalimentación continua

Conclusiones:

• La Relación causa – ejes de intervención son pertinentes y con coherencia teórica

• El tiempo no es suficiente para alcanzar los resultados de aprendizaje.