Page 72 - Rebelle-Santé n° 225

JARDIN BIO
 Apprendre à observer les oi- seaux, les insectes, et donc trouver un endroit où se poster pour voir ce petit monde, repérer les différentes espèces et leur comportement ali- mentaire, la façon dont elles se re- produisent. Expliquer le lien entre l’alimentation et les dégâts sur les plantes...
Faire un schéma de la « chaîne ali- mentaire » permettra de fixer les choses.
 Observer la reproduction des plantes et, dans la foulée, ap- prendre à polliniser une fleur de courges, à bouturer un bégonia, à marcotter un forsythia, ou à récu- pérer quelques plants de fraisiers à partir des stolons...
JARDINER AVEC DES BRICOLEURS
Être jardinier, c’est aussi bricoler ! En fonction de l’âge des enfants,
de leur inclination pour l’activité et de leur habileté, vous pourrez faire des choses assez différentes ; et il y a bricolage et bricolage...
 Le bricolage pour entretenir le matériel ou le réparer : vider un tuyau d’arrosage et l’enrouler, pas- ser à la toile émeri le manche des outils, réparer un manche d’outil, nettoyer et graisser le fer des outils, apprendre à contrôler et à « débou- cher » les buses des micro-jets...
 Le bricolage pour « résoudre » un problème : construire une om- brière*, un support pour plantes grimpantes, installer un voile d’hi- vernage pour protéger les plantes, fabriquer un mini composteur près du coin de jardin dédié aux enfants, une planche avec roulettes pour déplacer des choses lourdes, un épouvantail...
 Le bricolage pour éviter d’ache- ter, de consommer. C’est amener les enfants à se familiariser avec
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