Page 10 - ملف ساره.
P. 10

‫‪6‬ـ توضيح النشرة التعريفية للطالبات مما يسهل تعاملهن مع المجتمع المدرسي دون الاعتماد‬
                                                                          ‫على الآخرين‪.‬‬

  ‫‪7‬ـ مساعدة الطالبات على تكوين اتجاه نفسي ايجابي نحو تعدد معلمات الصف ونحو طالبات‬
                                                                      ‫الصفوف الاخرى‪.‬‬

                                        ‫دور المرشدة الطلابية في تنفيذ البرنامج‪:‬‬

                                    ‫‪1‬ـ وضع خطة البرنامج واعتمادها من مديرة المدرسة‪.‬‬
                                             ‫‪2‬ـ متابعة وتنفيذ خطة البرنامج مع المعلمات‪.‬‬
                                                          ‫‪3‬ـ إعداد النشرات والمطويات‪.‬‬
                                                 ‫‪4‬ـ إعداد اللوحات الإرشادية والتوجيهية‪.‬‬
                                                 ‫‪5‬ـ تهيئة المكان المناسب لإقامة البرنامج‪.‬‬

        ‫‪6‬ـ إعداد فقرات البرنامج والحرص على مشاركة طالبات من الصفوف العليا بإشراف‬
                                                                              ‫معلماتهن‪.‬‬

                                                      ‫‪7‬ـ توفير الهدايا للطالبات والأمهات‪.‬‬

                                                      ‫وانتهى الاجتماع بالتوصيات التالية‪:‬‬
                          ‫‪1‬ـ الاهتمام بالتلميذات وبث مشاعر الألفة والطمأنينة في نفوسهن‪.‬‬
 ‫‪2‬ـ التعاون بين الجميع لإنجاح الاسبوع التمهيدي للصف الأول وكذلك اليوم الترحيبي للصف‬

                                                                                 ‫الرابع‪.‬‬
‫‪3‬ـ الاهتمام بدفاتر الإعداد اليومي وان تكون صورة صادقة لما يطبق خلال الاسبوع التمهيدي‪.‬‬

                       ‫وفقنا الله وإياكن إلى ما فيه الخير والصلاح‪.‬‬

               ‫تم بحمد الله‬
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15