Page 248 - ملف ساره.
P. 248

‫وزارة والتعليم‬
                                                                                ‫الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الخرج‬

                                                                                         ‫الابتدائية الثامنة‬

       ‫(المرشدة الطلابية )‬                                                              ‫الاسم‬
                                                                                    ‫التخصص‬
‫منال غنام عبدالله الغنام‬                                                        ‫بيانات وظيفية‬

      ‫لغة عربية‬

                                ‫مسمى الوظيفة ‪ :‬معلم ممارس‬
                                                ‫رقم الوظيفة ‪:‬‬

                                            ‫المستوى ‪ :‬الثالث‬
                                            ‫الدرجة ‪ :‬السادسة‬
                              ‫تاريخ التعيين ‪1422/8/21 :‬هـ‬
                                   ‫المباشرة ‪1422/8/27 :‬هـ‬
                                         ‫مدة الخدمة ‪20:‬سنة‬

‫المرشدة الطلابية‬                                                                ‫المسمى الوظيفي‬

‫الارشاد الطالباتي‬                                                               ‫الارتباط التنظيمي‬

‫وكيلة المدرسة للشؤون الطالبات‬                                                   ‫المسؤول المباشر‬

‫لا يوجد‬                                                                         ‫المسؤولون تجاهه‬

‫الإسهام في بناء شخصية الطالبة ومعرفة قدراتها وذاتها ومعالجة المشكلات والصعوبات‬  ‫الهدف العام للوظيفة‬

‫التي يواجهها وتعزيز دافعيتها لرفع مستواها التحصيلي‬

                                                                                ‫الواجبات ‪:‬‬

                                                                                                         ‫إعداد ومتابعة برامج العمل الإرشادي‪0‬‬       ‫‪.1‬‬
                                                    ‫نشر ثقافة التوجيه والارشاد وخدماته في المجتمع المدرسي والمحلي واستثمار وسائل الأعلام ‪0‬‬         ‫‪.2‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.3‬‬
                                               ‫مساعدة الطالبات في التعرف على قدراتهن وميولهن واتجاهاتهن وتنميتها للنجاح في كافة المجالات ‪0‬‬         ‫‪.4‬‬
                                                                                              ‫حصر الطالبات الاتي يعانين من مشاكل صحية ‪0‬‬            ‫‪.5‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.6‬‬
                                           ‫متابعة الحالات الاجتماعية والاقتصادية للطالبات وحصر من هن بحاجة لتقديم المساعدات المناسبة لهن ‪0‬‬         ‫‪.7‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.8‬‬
                      ‫دراسة الحالات الفردية بأنواعها المختلفة ‪ ,‬وتصميم البرامج العلاجية لها وفق فنيات دراسة الحالة إستراتيجيات تعديل السلوك‪0‬‬       ‫‪.9‬‬
                                                                                       ‫تعزيز قيم الانتماء والمواطنة والمحافظة على أمن الوطن‪0‬‬       ‫‪.10‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.11‬‬
                                           ‫المشاركة في البرامج والأنشطة التي تعمل على تنمية الاعتزاز بالدين والولاء للملك والانتماء للوطن ‪0‬‬        ‫‪.12‬‬
                                                              ‫بحث ودراسة المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية وإعداد البرامج المناسبة لها ‪0‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.13‬‬
                               ‫عقد لقاءات فردية مع أولياء أمور الطالبات الذين تظهر عليهم بوادر سلبية في الفكر السلوك أو عدم التكيف المدرسي ‪0‬‬       ‫‪.14‬‬
                                  ‫تنظيم لقاءات ودورات تدريبية للطالبات وأولياء أموره وخاصة بالجانب النفسي والتربوي والسلوكي والاجتماعي ‪0‬‬           ‫‪.15‬‬

‫الاطلاع على نتائج التقويم والاختبارات الفصلية والنهائية وحصر الطالبات المتفوقات والمعيدات والمتأخرات دراسياً وعرضها على لجنة التوجيه‬               ‫‪.16‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.17‬‬
                                                                                                  ‫والارشاد لتقديم الخدمات الارشادية المناسبة ‪0‬‬     ‫‪.18‬‬
                                                          ‫تطبيق فنيات الإرشاد الفردي والإرشاد الجمعي لمساعدة الطالبات الذين لديهم مشكلات ‪0‬‬         ‫‪.19‬‬
                                                          ‫تهيئة الطالبات نفسيا وتربوياً وتوفير الاجواء المريحة وعلاج ومتابعة الحالات الطارئة ‪0‬‬     ‫‪.20‬‬
‫الارشاد المهني للطالبات والاستفادة من البوابات الإلكترونية للجامعات والكليات والمعاهد والمراكز التدريبية والتعليمية واستثمار يوم المهنة بالمدرسة‬   ‫‪.21‬‬
                                                                                                                                                   ‫‪.22‬‬
                                                                                             ‫في كل عام دراسي بمشاركة الجهات ذات العلاقة ‪0‬‬          ‫‪.23‬‬

                              ‫توعية الطالبات بمضار الممارسات السيئة مثل ‪:‬التدخين والمخدرات وتقديم البرامج التي تساعدهن على التخلص منها‪0‬‬
                                 ‫تنظيم برنامج استقبال المستجدات في المرحلة الابتدائية وبرنامج التهيئة الإرشادية في المرحلتين المتوسطة والثانوية‪.‬‬
                                                                    ‫المشاركة في اللجان والمجالس المدرسية ذات العلاقة ببرامج التوجيه والإرشاد‪.‬‬
                                                                                    ‫تنمية السمات والسلوكيات الإيجابية وتعزيزها لدى الطالبة ‪0‬‬

                                                                   ‫المشاركة في برامج التوجيه والارشاد التي تنفذ على مستوى المنطقة وغيرها ‪0‬‬
                                                   ‫إعداد التقارير الفصلية والختامية لبرامج وخدمات التوجيه والإرشاد ورفعها للجهات المختصة ‪0‬‬
                ‫تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وبرامجه وخدماته وبناء علاقات مهنية مثمرة مع منسوبي المدرسة وأولياء الأمور‪.‬‬
                                                    ‫تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد وخدماته الإنمائية والوقائية والخدمات العلاجية المقدمة للطالبات ‪0‬‬

‫مدرسة ‪ /‬الابتدائية الثامنة بمحافظة الخرج‬                                        ‫قائدة المدرسة ‪ /‬ساره عبدالله البادي الدوسري‬
   243   244   245   246   247   248   249   250   251   252   253