Page 3 - ملف ساره.
P. 3

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬

      ‫أنه في يوم الخميس الموافق ‪1442/1/15‬هـ تم الاجتماع بمعلمات الابتدائية الثامنة عن بعد باستخدام‬
         ‫تطبيق ‪ meet‬الساعة الثامنة والنصف مساء وذلك لمناقشة الاختبارات الفترية على النحو التالي ‪:‬‬

 ‫الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الخلق سيدنا محمد وعلى آله وصحابته أجمعين ‪ ،‬مما‬
     ‫لاشك فيه أن وطننا لا يحتاج إلى كلمات رنانة بقدر حاجته إلى العمل المثمر والنتاج الميداني الملحوظ‬

 ‫والتفوق في الأداء ‪ ،‬من خلال التعليم الالكتروني والذي تزداد الحاجة إليه في ظل الظروف الراهنة بسبب‬
        ‫انتشار فيروس كوفيد ‪ 1۹‬فهدفنا جميعا هو الوصول إلى أفضل الإنجازات متجاوزين جميع العقبات‬

   ‫والتغيرات الطارئة والمستجدات بالاستفادة من جميع وسائل التواصل المتاحة والقدرات الكامنة ‪ ،‬وبناء‬
‫على ماورد في دليل ونظم وإجراءات الاختبارات ووفق ما ورد في المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب‬

    ‫‪ ،‬واشارة إلى قرار معالي وزير التعليم باستمرار الدراسة للفصل الدراسي الأول عن بعد إلكترونيا عن‬
                                                                              ‫طريق منصة مدرستي ‪.‬‬

    ‫لا يسعني إلا أن أحثكن أخواتي المعلمات على بذل الجهود وتحقيق مستويات عالية من الإنجاز ‪،‬ولنسع‬
 ‫جاهدين إلى تضافر الجهود والتعاون المثمر في فترة الاختبارات الفترية ‪ ،‬وفق الله الجميع لكل ما فيه خير‬

                                                     ‫وصلاح الأمة ‪ ،‬واسأل الله للجميع التوفيق والسداد‪.‬‬

                                                                                       ‫بنود الاجتماع‪:‬‬

                      ‫• فترات التقويم للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ‪1442-1441‬هـ‬

                                                                       ‫الفترة الأولى تبدأ‪1442/3/2‬هـ‬

                                                                      ‫الفترة الثانية تبدأ‪1442/4/14‬هـ‬

                                                                 ‫• الصف الأول والثاني ‪:‬‬

                                            ‫‪-‬اختبارات الصف الأول والثاني لا يشترط موعد لتنفيذها ‪.‬‬

 ‫‪-‬تقوم الطالبة إلكترونيا عن بعد ويتم تعريفها وتعريف أولياء الأمور بالمعيار والمهارة المراد تقويمها بها‪.‬‬

                                  ‫ترصد المعلمة تقويمها للطالبة بشكل يومي في سجل المتابعة اليومية‪.‬‬

 ‫‪-‬يتم تقييم الطالبة من خلال ‪ ( :‬اختبارات شفهية وتحريرية ‪ ،‬الملاحظة ‪ ،‬أوراق العمل ‪ ،‬المطويات ‪ ،‬أداء‬
   ‫عملي ‪ ،‬الواجبات المنزلية ‪ ،‬أداء مشروع تعليمي مصغر ‪ ،‬بحث ‪ ،‬ملف إنجاز للطالبة) ثم تنقل خلاصة‬

 ‫التقويم والملاحظات للطالبة في نظام نور في نهاية كل فترة من فترات التقويم المحددة بمرتين في الفصل‬
‫الدراسي الواحد مع الاحتفاظ بالشواهد والأدلة على استحقاقها للمستوى التي قُيمت به ‪ ،‬وتكون المعلمة هي‬

                                    ‫المرتكز الأساسي في الحكم عند انتقال الطالبة من صف إلى صف‪.‬‬

                                        ‫• الصفوف (الثالث – الرابع – الخامس – السادس)‬
   1   2   3   4   5   6   7   8