Page 4 - ملف ساره.
P. 4
-يطبق ماورد في تعميم معالي نائب الوزير رقم 34047وتاريخ 1441/3/15هـ بشأن آلية تطبيق التعديل
على لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية ،وتعميم الاستفسارات على لائحة تقويم الطالب 45348
وتاريخ 1441/4/11هـ
-تقوم الطالبة إلكترونيا عن بعد في مواد التقويم المستمر دون اختبار ختامي في مادة (القرآن الكريم ،اللغة
الإنجليزية ،والتربية الفنية ،والتربية الأسرية ) وتستخدم أساليب التقويم المتنوعة :اختبارات شفهية –
اختبارات تحريرية ....... -ما تم ذكره سابقا)
تقوم الطالبة إلكترونيا في المواد التحريرية ويكون الاختبار جزء من زمن الحصة الدراسية ولا يخصص له
حصة كاملة حسب جدول الاختبارات التحريرية.
-يخصص ( )40درجة لأعمال السنة موزعة على الفصل الدراسي الواحد وفق الآتي:
( )10درجات تقويمية يتم منحها على المهام الأدائية.
( )10درجات يتم منحها على المشاركة الصفية.
( )10درجات يتم منحها على الواجبات المنزلية.
( )10درجات يتم منحها على الاختبارات القصيرة.
)10(-درجات اختبار نهاية الفصل الدراسي.
• تنفيذ الاختبارات في نهاية كل فصل أو وحدة أو باب من الكتاب حسب طبيعة المادة
• ولضمان تجويد تنفيذ الاختبارات الالكترونية يجب التقيد بما يلي :
-التقيد بجدول الاختبارات والزمن الاختبار خلال فترة التعلم عن بعد :تطبيق الاختبار على منصة مدرستي
باستخدام برنامج (مايكروسوفت فورمز ) عن طريق برنامج التيمز وعدم استخدام برنامج آخر.
-مراعاة أن تكون جزء من الحصة الدراسية وتقيس مدى استيعاب الطالبة للمحتوى الدراسي واكتسابها
للمهارات المحققة للأهداف التربوية.
-تدريب الطالبات على نماذج وطريقة إنهاء الاختبارات الالكترونية من خلال المنصة باستخدام برنامج
(مايكروسوفت فورمز ).
-لابد أن يحتوي الاختبار على أسئلة موضوعية للدروس وتقيس مهارات التفكير العليا.
-تحديد زمن مقنن للاختبار يتناسب مع عدد ومحتوى الأسئلة.
-تفعيل خاصية (يمكن لأي شخص لديه هذا الارتباط الرد) في المشاركة ،ليتسنى دخول جميع الطالبات
الاختبار ،وتجنب الإكثار من الأسئلة التي تتطلب إدراج الصور ،حتى لا تتسبب في بطء تحميل نموذج
الاختبار أو عدم ظهورها لدى الطالبات.
-يجب على المعلمة تنفيذ اختبار الطالبات لمادتها بنفسها وعدم الاعتماد على معلمة آخرى في إجراء
الاختبار.
