Page 5 - Авторлық бағдарлама. Алденова Фарида
P. 5
Түсінік хат
Ағылшын тілі сабақтарында жаңа технологияларды қолдану қазіргі білім
беру контекстіндегі өзекті ғана емес, сонымен бірге өте маңызды тақырып болып
табылады. Ақпараттық технологиялар мен қоғамды цифрландырудың дамуымен
білім беру процесіне жаңа тəсілдер мен құралдарды енгізу оқытудың тиімділігін
арттыруға жəне оқушыларды оқу процесіне тартуға бағытталған қажеттілікке
айналады. Ағылшын тілі сабақтарында жаңа технологияларды қолдану бойынша
тəжірибелік-эксперименттік жұмыс əртүрлі инновациялық əдістерді сынап қана
қоймай, олардың оқу деңгейіне жəне оқушылардың мотивациясына əсерін
зерттеуге бірегей мүмкіндік береді. Мұндай зерттеулер интерактивті оқу
бағдарламаларын, онлайн ресурстарды, Мобильді қосымшаларды жəне басқа да
заманауи технологияларды пайдалану кезінде оқу нəтижелерін талдауды қамтуы
мүмкін. Ағылшын тілі сабақтарында жаңа технологияларды қолдану
контекстіндегі педагогиканың ғылыми принциптерімен байланыс бұл тəсілдер
белсенді жəне интерактивті оқыту принциптеріне, оқу процесін дараландыруға,
сондай-ақ оқушылардың мотивациясын ынталандырудың ғылыми негізделген
əдістеріне негізделген. Мысалы, ағылшын тілін оқытуда геймификацияны
қолдану педагогикалық мотивация жəне оқушыларды оқу процесіне белсенді
тарту принциптеріне негізделген. Ағылшын тілі сабақтарында жаңа
технологияларды пайдаланумен байланысты білім беру жүйесінің басым
бағыттары цифрлық сауаттылықты дамытуды, онлайн-ресурстарды пайдалана
отырып, білімге қолжетімділікті қамтамасыз етуді, қашықтықтан оқыту
платформаларында оқыту үшін жағдайлар жасауды, сондай-ақ заманауи
технологияларды оқу жоспарлары мен бағдарламаларына біріктіруді қамтиды.
Ағылшын тілі сабақтарында жаңа технологияларды қолдану бойынша
жұмыстың ғылыми-əдістемелік деңгейі қолданыстағы тəсілдер мен əдістемелерді
теориялық талдауды, сондай-ақ нəтижелерді кейіннен бағалай отырып, оларды
практикалық қолдануды қамтитын кешенді зерттеулер жүргізуді
көздейді.Жұмыстың жаңашылдық дəрежесі қолданылатын тəсілдер мен
технологиялардың жаңашылдық дəрежесімен, сондай-ақ алынған Деректерді
талдаудың зерттеу əдістері мен тəсілдерінің өзіндік ерекшелігімен анықталады.
Мысалы, жаңа интерактивті оқыту қосымшаларын əзірлеу немесе қолданыстағы
технологияларды ағылшын тілін оқыту қажеттіліктеріне бейімдеу осы салаға
инновациялық үлес болуы мүмкін.
Жұмыстың ішкі бірлігі мен əдіснамалық негізін бағалау логикалық
реттілікті жəне зерттеудің барлық элементтерінің зерттеу мақсаттары мен
міндеттеріне сəйкестігін, сондай-ақ мақсатқа жету үшін қолданылған əдістердің
сəйкестігін талдауды қамтиды. Əрбір нəтиженің негізділігі мен сенімділік
дəрежесін бағалау статистикалық əдістерді пайдалана отырып алынған деректерді
талдауды, бақылау эксперименттерін жүргізуді жəне алынған нəтижелерді
олардың өкілдігі мен сенімділігіне тексеруді қамтиды. Зерттеудің практикалық
маңыздылығы ағылшын тілін оқытудың тиімділігін арттыру, оқытудың жаңа
əдістері мен тəсілдерін əзірлеу, сондай-ақ оқу процесіне инновациялық
Ϯ
